當(dāng)前位置：
試題詳情
讀一讀，想一想
草上運動會
小青蛙，開摩托，
一跳一跳過小河。
小蟋蟀，比摔跤，
兩個緊緊拽胳膊。
小螞蟻，舉杠鈴兒，
抓舉挺舉全合格。
小螞蚱，比跳高，
“嗖”的一聲越桿兒過。
草上運動會真熱鬧，
小朋友呀好快活!（1）小動物們都參加了哪些運動項目呢？快來連連線吧!
| 蟋蟀 | 舉杠鈴 |
| 螞蚱 | 摔跤 |
| 青蛙 | 跳高 |
| 螞蟻 | 開摩托 |
C
C
A.摔跤，因為它跟蟋蟀是好朋友
B.舉杠鈴，因為小兔子經(jīng)常吃胡蘿卜
C.跳高，因為小兔子喜歡蹦蹦跳
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/10 0:0:1組卷：6引用：0難度：0.2
相似題
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1．閱讀語段，完成練習(xí)。
你看天空——
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
（1）這個語段從哪幾個方面寫出了天空的奇妙？在相關(guān)選項后面打上“√”。
A．太陽B．云彩C．雨點
D．水洼E．余暉F．群星
（2）這個語段是從和兩個方面把事物寫生動、寫具體的，突出了天空的奇妙
A．顏色 B．形狀 C．尺寸 D．體積
（3）仔細讀語段中畫橫線的句子，想象一下，那會是什么形狀？講述的又是什么故事呢？
（4）語段中打比方的句子你最喜歡哪一句？用“ ”畫出來，并寫出你喜歡的理由。發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：40引用：2難度：0.5 -
2．我會讀書。
聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾（jī jǐ）乎要觸到地面，大概（kài gài）這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？
………
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
（1）用“/”畫掉文中加點字不正確的讀音。
（2）“聽說蜜蜂有辨認方向的能力”中“聽說”這個詞
A．為下文做鋪墊，說明法布爾是個愛做實驗的人。
B．交代了法布爾做實驗的原因，體現(xiàn)了他不輕信的科學(xué)態(tài)度。
（3）把下面的示意圖補充完整。
①②③④
（4）從這個實驗過程中可以看出“我”的科學(xué)態(tài)度。
A．善良
B．刻苦
C．嚴謹發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：30引用：2難度：0.5 -
3．閱讀文段，完成練習(xí)。
大自然暢想曲 大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話。
“藍天白云飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好……”孩子們在練習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠遠近近，組成一部宏大的自然交響樂。
“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！
我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……
（1）短文第二自然段中的“鏡子”指的是，“秀發(fā)”指的是。
（2）短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。
（3）短文的結(jié)構(gòu)是。
（4）你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：43引用：2難度：0.3
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