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2012年4月11日,上海浦東機場二十余名乘客因航班延誤、航空公司沒有給予及時的合理的解釋和賠償而情緒失控,沖入跑道逼停飛機,上演了“攔機維權(quán)”一幕。
【攔機乘客】  攔機是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利。
【其他乘客】  “攔機維權(quán)”不可思議,稍有不慎就可能導(dǎo)致機毀人亡。
【機場公安】  攔機乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例,處以治安處罰。
【民航局】  航空公司對該事件處置不當(dāng),暫停該航線的經(jīng)營。
閱讀以上材料,回答問題。
a在上述事件中,航空公司侵犯了乘客的哪些合法權(quán)利? “攔機維權(quán)”的行為有哪些危害?
(1)權(quán)利:
知情權(quán)、依法求償權(quán)、公平交易權(quán)
知情權(quán)、依法求償權(quán)、公平交易權(quán)

(2)危害:
危及自己及他人的生命安全;破壞了公共秩序,損害了公共利益
危及自己及他人的生命安全;破壞了公共秩序,損害了公共利益

b請你運用所學(xué)知識說一說“從乘客維權(quán)到反而受到處罰”,給了我們哪些什么啟示?
(1)
公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的.在我國,公民既享有權(quán)利,又履行義務(wù);在享有權(quán)利的同時,必須履行相應(yīng)的義務(wù)
公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的.在我國,公民既享有權(quán)利,又履行義務(wù);在享有權(quán)利的同時,必須履行相應(yīng)的義務(wù)

(2)
公民在行使權(quán)利時不得超越法律許可的范圍,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益
公民在行使權(quán)利時不得超越法律許可的范圍,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益

(3)
公民的權(quán)利受到侵害時,有權(quán)運用法律手段保護(hù)自己所擁有的權(quán)利,但必須采用合法的方式,按照法定程序進(jìn)行,不能采取非法手段
公民的權(quán)利受到侵害時,有權(quán)運用法律手段保護(hù)自己所擁有的權(quán)利,但必須采用合法的方式,按照法定程序進(jìn)行,不能采取非法手段

(4)
我們要樹立法制意識,依法維權(quán)
我們要樹立法制意識,依法維權(quán)

【答案】知情權(quán)、依法求償權(quán)、公平交易權(quán);危及自己及他人的生命安全;破壞了公共秩序,損害了公共利益;公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的.在我國,公民既享有權(quán)利,又履行義務(wù);在享有權(quán)利的同時,必須履行相應(yīng)的義務(wù);公民在行使權(quán)利時不得超越法律許可的范圍,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益;公民的權(quán)利受到侵害時,有權(quán)運用法律手段保護(hù)自己所擁有的權(quán)利,但必須采用合法的方式,按照法定程序進(jìn)行,不能采取非法手段;我們要樹立法制意識,依法維權(quán)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:3難度:0.1
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  • 1.央視曝光“毒膠囊事件”,國內(nèi)多家企業(yè)用鉻金屬嚴(yán)重超標(biāo)的皮革或工業(yè)明膠囊制造藥用膠囊,進(jìn)入患者腹中,此舉主要侵犯了消費者的(  )
    (1)安全權(quán)     (2)公平交易權(quán)    
    (3)知情權(quán)     (4)依法求償權(quán)。

    發(fā)布:2024/12/2 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.2011年3月到4月間,我國食品安全衛(wèi)生問題頻發(fā):雙匯瘦肉精事件、上海染色饅頭事件、沈陽毒豆芽事件……某校同學(xué)針對這一系列問題開展了一次主題探究活動,請你也參與其中。
    【材料展示】(1)同學(xué)們?yōu)楸敬位顒铀鸭舜罅坎牧?,請你幫助同學(xué)們想兩個展示材料的好方法。
    【漫畫解讀】菁優(yōu)網(wǎng)
    右側(cè)是某位同學(xué)收集到的有關(guān)“染色饅頭”的一幅漫畫,請你幫忙解讀。
    (2)漫畫中的商家侵犯了消費者的哪些合法權(quán)益?
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    (5)由上述兩問,我們可以得出這樣一個結(jié)論:在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,我們要堅持
     
     
    相結(jié)合。
    【出謀劃策】
    (6)請為解決我國目前的食品安全衛(wèi)生問題想一個金點子。

    發(fā)布:2024/12/27 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.1
  • 3.以下是安安生活中的三個情境,請你運用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。
    情境一:安安的媽媽通過網(wǎng)紅直播帶貨買了一塊玉石,經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)是假的,隨即與網(wǎng)播平臺交涉,要求退貨無果,決定走訴訟程序。
    (1)網(wǎng)播平臺的做法侵犯了安安媽媽作為一名消費者的
     
    權(quán)。
    (2)從訴訟類型來看,這一訴訟屬于
     
    訴訟。
    情境二:《個人信息保護(hù)法》通過后,安安所在班級圍繞其立法依據(jù)進(jìn)行討論,有的說依據(jù)立法法,也有的說依據(jù)民法典……只有安安所說的依據(jù)是正確的。
    (1)安安所說的依據(jù)是
     

    (2)制定此部法律的作用是
     
    。
    情境三:疫情期間,鄰居紛紛囤積物資,媽媽也打算去超市大量采購。
    (1)安安的做法是
     

    (2)理由:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:2引用:3難度:0.3
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