根據(jù)下面同學設計的“測定反應速度”實驗步驟，回答下列問題：
（1）提出問題：

人的反應速度與測試器械有關嗎

人的反應速度與測試器械有關嗎

？
（2）作出假設：

人的反應速度與測量用的尺子長短有關

人的反應速度與測量用的尺子長短有關

。
（3）制定并實施計劃：a.測量方法是兩人分組完成。b.用僅是長度不同（一把長15cm,一把長30cm）的兩把同類型尺子測試。c.在所有的測量中，受試者的拇指、食指都要距尺子刻度值為0的一端同樣遠。d.讀取尺子刻度值時均以拇指上緣為準。e.用長的和短的尺子各測5次，將數(shù)據(jù)填入下表并計算平均值。

	尺長15cm	尺長30cm
第1次	12	15
第2次	11	13
第3次	10	12
第4次	9	10
第5次	8	10
平均值	10	12

（4）分析實驗結果，你得出的結論是

人的反應速度與測試用的尺子的長短有關，尺子越長，反應速度越慢

人的反應速度與測試用的尺子的長短有關，尺子越長，反應速度越慢

。
分析：
①該同學用每把尺子測5次的目的

重復實驗，使結果更可靠

重復實驗，使結果更可靠

。
②用長度不同尺子的原因是使實驗形成

對照

對照

。
③用僅是長度不同（一把長15cm,一把長30cm）的兩把同類型尺子測試的目的是

控制變量唯一

控制變量唯一

。