一諾千金      ①記得有一次，我去陜西一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的小山村出差時(shí)，拉著一個(gè)穿著紅碎花小褂的女孩問：“你叫什么名字？”“李大翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒有？”“沒有，只有校長才有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來，上面有貓鼠打架、小鴨子變成白天鵝的故事?！焙⒆觽兟牭醚劬Χ贾绷?。我拿出筆記本，記下了李大翠的地址。
      ②從陜西轉(zhuǎn)道去四川、青海，回北京后又忙著寫報(bào)告、開匯報(bào)會(huì)……一晃就是兩個(gè)月。一天隨手翻開筆記本，看到“李大翠”幾個(gè)字。才猛然想起山村的孩子們，我猶豫了一下：孩子們早忘了吧？就是寄出去，也許會(huì)在路上丟了，也許……
      ③第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆?，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，我又跑書店買了一些，一同寄走了。
      ④忽然有一天，我接到一封信：北京的姐姐你好!你走了以后，村里的娃娃天天都說起這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看，囑咐那兒的叔叔，一定要收好一封北京來的信。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我和妹妹小翠就偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。村里的大人說，北京的姐姐隨口說的，我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊?，F(xiàn)在我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？我們用化肥袋子包了好幾層，幾十里的山路跑著回來的。晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建一個(gè)圖書角，讓我當(dāng)管理員，看書的人必須洗干凈手，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了……
      ⑤看著窗外，我的眼睛濕潤……從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①“一諾千金”和我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的“一言既出，

駟馬難追

駟馬難追

”的意思相同。
②文中“小鴨子變成白天鵝的故事”說的應(yīng)該是安徒生筆下的著名童話《

丑小鴨

丑小鴨

》?！拔摇苯o孩子們寄的書中可能還有其他童話書如《

白雪公主

白雪公主

》《

貓和老鼠

貓和老鼠

》。
（2）根據(jù)故事的“起因、經(jīng)過、結(jié)果“給文章劃分層次（在橫線上填段落序號(hào)）并概括文章大意。
起因：

①“我”去陜西的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村出差，答應(yīng)那里的孩子給他們寄連環(huán)畫。

①“我”去陜西的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村出差，答應(yīng)那里的孩子給他們寄連環(huán)畫。

經(jīng)過：

②③④“我”兌現(xiàn)自己的承諾，給山村的孩子們寄去書籍，收到了孩子們的回信，對(duì)“我”表示感謝。

②③④“我”兌現(xiàn)自己的承諾，給山村的孩子們寄去書籍，收到了孩子們的回信，對(duì)“我”表示感謝。

結(jié)果：

⑤我明白了“一諾千金”的含義。

⑤我明白了“一諾千金”的含義。

文章大意：

“我”因工作繁忙，忘了答應(yīng)山村孩子們寄書的事，等“我”想起來把書寄出去后，收到了孩子們的回信，對(duì)“我”表示感謝，我很感動(dòng)，也明白了“一諾千金”的含義。

“我”因工作繁忙，忘了答應(yīng)山村孩子們寄書的事，等“我”想起來把書寄出去后，收到了孩子們的回信，對(duì)“我”表示感謝，我很感動(dòng)，也明白了“一諾千金”的含義。

（3）在大翠寫給“我”的信中，你感觸最深的是哪一句？畫出來，并談?wù)勀愕母惺堋?br />

晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。從這句話中，我感到了孩子們對(duì)書的渴望、喜愛和珍視。

晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。從這句話中，我感到了孩子們對(duì)書的渴望、喜愛和珍視。

（4）看著窗外，“我”的眼睛濕潤了，“我”可能會(huì)想些什么？

幸好把書寄給孩子們了，要不他們該多么失望??！真沒有想到，孩子們對(duì)書籍竟然如此渴望，有機(jī)會(huì)我一定要給山區(qū)的孩子們送去更多的書。還要做一個(gè)言而有信的人。

幸好把書寄給孩子們了，要不他們該多么失望??！真沒有想到，孩子們對(duì)書籍竟然如此渴望，有機(jī)會(huì)我一定要給山區(qū)的孩子們送去更多的書。還要做一個(gè)言而有信的人。