材料一：“叮咚、叮咚……”道德與法治課堂上劉明同學(xué)攜帶的手機(jī)發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機(jī)上交保管，劉明拒絕上交。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛……
同學(xué)甲：老師真愛管閑事，我們的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的自由。
同學(xué)乙：話可不能這么說，我們可以使用手機(jī)，但不能把它帶進(jìn)課堂來呀。

法律鏈接 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。

（1）請(qǐng)你從自由與法治關(guān)系的角度對(duì)同學(xué)甲的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
材料二：班級(jí)微信群又有新聞：有同學(xué)在校外被敲詐勒索。小佳同學(xué)在暗中觀察，了解敲詐團(tuán)伙的具體情況后，向老師作了反映，派出所接到學(xué)校報(bào)案，依法對(duì)敲詐團(tuán)伙成員進(jìn)行了處理，群里同學(xué)對(duì)小佳的行為紛紛點(diǎn)贊，并且大家一致認(rèn)為守護(hù)正義就應(yīng)該要……
（2）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)守護(hù)正義的理解。