閱讀材料，回答問(wèn)題。
2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，提出要全面壓減義務(wù)階段學(xué)生的作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。作為示范試點(diǎn)城市之一的鄭州，也相應(yīng)發(fā)布了一系列文件，要求學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌，控制作業(yè)總量，同時(shí)推行課后服務(wù)，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。
（1）新規(guī)實(shí)施，很多學(xué)生歡欣鼓舞，一些家長(zhǎng)卻很擔(dān)憂，認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)影響了學(xué)習(xí)，減少作業(yè)必然導(dǎo)致孩子成績(jī)下降。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)，幫助這些家長(zhǎng)打消疑慮。
（2）“雙減”政策實(shí)施后，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容改變了，但學(xué)習(xí)的任務(wù)沒(méi)有改變，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勎覀儜?yīng)該如何對(duì)待學(xué)習(xí)。