為了研究免疫的發(fā)生，同學(xué)們做了以下實驗。
步驟一：取6只小白鼠做實驗，平均分成甲、乙兩組。
步驟二：取活的肺炎雙球菌注入甲組的小白鼠體內(nèi)；取加熱殺死的肺炎雙球菌注入乙組的小白鼠體內(nèi)，2周后再取活的肺炎雙球菌注入乙組的小白鼠體內(nèi)，如圖所示。回答下列問題。

（1）在這個實驗中，

乙組

乙組

是實驗組，

甲組

甲組

是對照組。
（2）在步驟一中，6只小白鼠的健康狀況是否要一樣？

是

是

。為什么？

為了保證實驗的可靠性，在實驗中只能有一個變量，其他條件都應(yīng)該相同

為了保證實驗的可靠性，在實驗中只能有一個變量，其他條件都應(yīng)該相同

。
（3）乙組的實驗說明：小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗肺炎雙球菌的

抗體

抗體

，這種免疫類型屬于

特異性

特異性

免疫。
（4）將加熱殺死的肺炎雙球菌注入小白鼠的體內(nèi)，肺炎雙球菌相當(dāng)于

抗原

抗原

。
（5）將另外一種致死病菌注入經(jīng)乙組處理的小白鼠體內(nèi)，小白鼠是否能夠存活？

不能

不能

。
（6）人類的計劃免疫中，接種卡介苗相當(dāng)于上述實驗中的

將加熱殺死的肺炎雙球菌注入小白鼠的體內(nèi)

將加熱殺死的肺炎雙球菌注入小白鼠的體內(nèi)

。