“① ”春日在望，野地是它最先登陸的地方。路轉(zhuǎn)溪橋，忽遇一株薺菜，將春風挑亮。薺菜的葉子形狀獨特，組合起來看，像一朵不夠精致的雪花，單片看時又像布滿齒痕的鑰匙，鎖住了一個冬天的嚴寒?！阿?bdo class="mathjye-underline"> ”說的就是它，它在萬物蕭條的嚴寒盟發(fā)，在春寒料峭中率先傳達春回大地的訊息。薺菜是野菜，不被馴化的自然的姿態(tài)，貼地生長，說不清是鋸齒形還是波浪形的葉片像裙裾一樣散開。“③ ”，正如春風不會忽略每一株纖弱平凡的幼苗，文化的xūn陶讓薺菜的味道在歷史、民俗中延續(xù)。
早在春秋時期，人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了薺菜的甘甜，并把薺菜編進了歌謠中。“誰謂荼苦，其甘如薺”，這是“詩經(jīng)”中的傳唱，薺菜的甘甜也在千百年前得到驗證。
閱讀上面的文字，完成下列各小題。
（1）給加點字注音：春寒料峭qiàoqiào
（2）根據(jù)拼音寫漢字：xūn 熏熏陶
（3）畫波浪線的句子中有一個錯別字：“盟盟”應改為“萌萌”。
（4）修改畫橫線的句子里一處錯誤的標點：將“詩經(jīng)”的引號改為書名號。將“詩經(jīng)”的引號改為書名號。（寫出修改意見）
（5）根據(jù)文意，下列詩句填入文中①②③橫線處的順序是 DD
a.薺花榆莢深村里，亦道春風為我來
b.數(shù)九嚴寒凍不死，待得春來先復蘇
c.城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花
A.bac
B.cab
C.acb
D.cba
【答案】qiào；熏；盟；萌；將“詩經(jīng)”的引號改為書名號。；D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：3難度：0.5
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1．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ）能采擷清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內(nèi)的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結構的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風 ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達欠妥，請你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家。”對于中國人而言，家國一體、家國同心，始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8