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閱讀短文,完成練習(xí)。
回家的路上(節(jié)選)      路燈亮了,我的心咯噔一下:糟了,這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上,爸爸黑邊眼鏡里面那雙嚴(yán)厲的眼睛,不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前幾天爸爸剛剛說(shuō)過(guò),放學(xué)要直接回家不要到處去玩??墒俏覄倛?jiān)持三天,就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣,說(shuō)不定還會(huì)揍我呢!這時(shí),我放慢了腳步,怎么辦?現(xiàn)在只有一條路,那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤請(qǐng)他原諒。想到這兒,我加快了速度,急忙向家里跑去。
(1)形近字組詞。
酒糟
酒糟
遭罪
遭罪
厲 
嚴(yán)厲
嚴(yán)厲
歷 
經(jīng)歷
經(jīng)歷
 
揍 
挨揍
挨揍
獨(dú)奏
獨(dú)奏
(2)這段話最精彩的是
心理
心理
描寫,寫出了“我”因?yàn)?
貪玩
貪玩
而回家晚了,此時(shí)“我”十分
害怕
害怕
,擔(dān)心
挨揍
挨揍
,最后,“我”
決心承認(rèn)錯(cuò)誤,請(qǐng)求爸爸原諒
決心承認(rèn)錯(cuò)誤,請(qǐng)求爸爸原諒
。
(3)你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?對(duì)比一下,你從這段話中學(xué)習(xí)了哪些寫作技巧?
有過(guò)。有一次放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)在林蔭路上捉知了,捉到很晚才回家,回家后,挨了爸爸好一頓批評(píng),爸爸嚴(yán)厲地警告我,以后放學(xué)后要直接回家。從這篇短文中,我學(xué)到了作者運(yùn)用心理描寫、神態(tài)描寫以及動(dòng)作描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法,具體生動(dòng)的把自己因貪玩而回家晚,擔(dān)心挨爸爸揍的心情表達(dá)出來(lái),給人一種真實(shí)的感覺(jué)。
有過(guò)。有一次放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)在林蔭路上捉知了,捉到很晚才回家,回家后,挨了爸爸好一頓批評(píng),爸爸嚴(yán)厲地警告我,以后放學(xué)后要直接回家。從這篇短文中,我學(xué)到了作者運(yùn)用心理描寫、神態(tài)描寫以及動(dòng)作描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法,具體生動(dòng)的把自己因貪玩而回家晚,擔(dān)心挨爸爸揍的心情表達(dá)出來(lái),給人一種真實(shí)的感覺(jué)。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】酒糟;遭罪;嚴(yán)厲;經(jīng)歷;挨揍;獨(dú)奏;心理;貪玩;害怕;挨揍;決心承認(rèn)錯(cuò)誤,請(qǐng)求爸爸原諒;有過(guò)。有一次放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)在林蔭路上捉知了,捉到很晚才回家,回家后,挨了爸爸好一頓批評(píng),爸爸嚴(yán)厲地警告我,以后放學(xué)后要直接回家。從這篇短文中,我學(xué)到了作者運(yùn)用心理描寫、神態(tài)描寫以及動(dòng)作描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法,具體生動(dòng)的把自己因貪玩而回家晚,擔(dān)心挨爸爸揍的心情表達(dá)出來(lái),給人一種真實(shí)的感覺(jué)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問(wèn)題。
          江南水鄉(xiāng)景色美,有潺潺的流水,美麗的荷花,綠色的荷葉??此械聂~兒一會(huì)兒在嬉戲,一會(huì)兒在吐泡泡,一會(huì)兒在擺尾……他們真可愛(ài)!
    (1)這首兒歌共
     
    句話。
    (2)江南水鄉(xiāng)有
     
    、
     
     
    、
     
    等四種景物。

    發(fā)布:2025/1/9 17:30:2組卷:53引用:3難度:0.7
  • 2.拼拼讀讀,完成練習(xí)。
    老師的微笑

    老師的微笑,
    像燦爛的陽(yáng)光,
    照在小朋友臉上,
    暖在小朋友心房。

    老師的微笑,
    像鮮花般芬芳,
    我們坐在教室里,
    就像坐在花園里。
    (1)老師的微笑像
     
    ,像
     

    (2)照樣子,寫寫不同的“笑”。
    微笑
     
     
     
    (3)背誦詩(shī)歌。

    發(fā)布:2025/1/9 17:30:2組卷:28引用:3難度:0.5
  • 3.讀讀課文,完成練習(xí)。
    比尾巴
    誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?
    誰(shuí)的尾巴短?
    誰(shuí)的尾巴好像一把傘?

     
    的尾巴長(zhǎng)。
     
    的尾巴短。
     
    的尾巴好像一把傘。

    誰(shuí)的尾巴彎?
    誰(shuí)的尾巴扁?
    誰(shuí)的尾巴最好看?

     
    的尾巴彎。
     
    的尾巴扁。
     
    的尾巴最好看。
    (作者:程宏明)(1)將合適的詞語(yǔ)填入文中的橫線上。
    (2)問(wèn)答游戲。
    誰(shuí)的尾巴最好看?
     

    誰(shuí)的樣子最可愛(ài)?
     

    誰(shuí)的字跡最端正?
     

    誰(shuí)的聲音最洪亮?
     

    發(fā)布:2025/1/9 17:30:2組卷:13引用:2難度:0.6
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