如圖所示，小林與興趣小組的同學(xué)們一起利用身邊的器材做了一些小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證所學(xué)的物理知識(shí)。
（1）如圖甲所示，從兩只手所接觸的氣球部分形變情況分析，可以說明壓力的作用效果與 受力面積受力面積有關(guān)；
（2）如圖乙所示，若兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對準(zhǔn)兩氣球中間用力吹氣，可觀察到兩氣球相互 靠攏靠攏（選填“分開”或“靠攏”），這是因?yàn)榱魉僭酱蟮奈恢茫瑝簭?qiáng)越 小小；
（3）如圖丙所示，靜止的氣球因向后噴氣而前行，說明力的作用是 相互的相互的；也說明力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（4）如圖丁所示，小林在臺(tái)燈的頂端用細(xì)線掛一小球，當(dāng)逐漸改變臺(tái)燈底座M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向 不變不變（選填“變化”或“不變”），剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向?yàn)?豎直向下豎直向下。
【答案】受力面積；靠攏；小；相互的；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；不變；豎直向下
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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