飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！宇宙浩瀚、探索無(wú)限。
材料一：3月23日，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開講，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富講了又一堂精彩的太空科普課。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)……3名“太空教師”以天地互動(dòng)的形式演示了實(shí)驗(yàn)，并介紹與展示了空間科學(xué)設(shè)施。寬敞明亮的“天宮課堂”、流暢的天地雙向互動(dòng)、精細(xì)的無(wú)容器材料實(shí)驗(yàn)柜……“天空課堂”背后有著嚴(yán)密的科學(xué)技術(shù)支撐。從中國(guó)航天員2013年首次太空授課，到中國(guó)空間站的兩次“天宮課堂”，課堂空間更大、通信保障更加成熟、天地互動(dòng)更加充分，課堂條件改善是我國(guó)航天科技日新月異的縮影，為我國(guó)航天事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步寫下生動(dòng)注腳。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇疤鞂m課堂”活動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)有何重要意義？
材料二：今年空間站“問天”實(shí)驗(yàn)艙和“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射入軌后，我們?cè)谲墪?huì)擁有更強(qiáng)大的科研能力，“天宮課堂”也會(huì)更加精彩。每次“天宮課堂”開始前，載人航天工程都會(huì)向大眾公開征集授課內(nèi)容、互動(dòng)提問和創(chuàng)意建議。
（2）下一次的“天宮課堂”期待你的參與，請(qǐng)從征集內(nèi)容中任選其一，提出你的建議。
材料三：“有國(guó)才有家，無(wú)論我們飛多高、飛多遠(yuǎn)，強(qiáng)大的祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，愛國(guó)主義將永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們飛天的動(dòng)力源泉?！钡灾緞偙硎荆蠹抑灰褔?guó)家的利益擺在心中的最高位置，就一定能一往無(wú)前，克服困難。
（3）為什么“要把國(guó)家的利益擺在心中的最高位置”？