根據(jù)語(yǔ)境及提示描寫(xiě)人物的語(yǔ)言。
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，安靜地等著上美術(shù)課。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……美術(shù)老師還沒(méi)出現(xiàn)，教室漸漸熱鬧起來(lái)。這時(shí)，班主任吳老師匆匆走進(jìn)教室。
（1）她微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，美術(shù)老師臨時(shí)接到通知要去開(kāi)會(huì)，這節(jié)課我來(lái)上同學(xué)們，美術(shù)老師臨時(shí)接到通知要去開(kāi)會(huì)，這節(jié)課我來(lái)上。”
（2）她生氣地說(shuō)：“一點(diǎn)規(guī)矩也沒(méi)有！這節(jié)課就不上美術(shù)課了一點(diǎn)規(guī)矩也沒(méi)有！這節(jié)課就不上美術(shù)課了?！?/h1>
【考點(diǎn)】人物描寫(xiě)．
【答案】同學(xué)們，美術(shù)老師臨時(shí)接到通知要去開(kāi)會(huì)，這節(jié)課我來(lái)上；一點(diǎn)規(guī)矩也沒(méi)有！這節(jié)課就不上美術(shù)課了
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 8:0:1組卷：20引用：4難度：0.7
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1．讀句子，做練習(xí)。
寶玉道：“我還沒(méi)放一遭兒呢?！碧酱盒Φ溃骸皺M豎是給你放晦氣罷了?！睂氂竦溃骸耙擦T。再把那個(gè)大螃蟹拿來(lái)罷?！?br />這段話是對(duì)寶玉和探春的描寫(xiě)，從中可以體會(huì)到寶玉的性格特點(diǎn)。發(fā)布：2025/3/12 22:30:1組卷：52引用：2難度：0.8 -
2．選擇下列句子的描寫(xiě)方法。
A．環(huán)境描寫(xiě) B．語(yǔ)言描寫(xiě) C．動(dòng)作描寫(xiě)
（1）大海上夜色正濃，薄霧彌漫。
（2）“夠了，”船長(zhǎng)說(shuō)，“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”
（3）人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：73引用：5難度：0.7 -
3．小練筆。
本課的三個(gè)片段（《摔跤》《他像一棵挺脫的樹(shù)》《兩莖燈草》）分別用動(dòng)作、外貌和神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，塑造了生動(dòng)鮮活的人物形象。請(qǐng)你恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些描寫(xiě)方法，用一段話來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人，表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。發(fā)布：2025/3/12 22:30:1組卷：43引用：3難度：0.6