課外閱讀。
邁出一步并不需要多大勇氣??海曼斯49歲那年,在一次交通事故中,失去了左腿,一只眼睛也幾乎喪失了視力,并因此失去了一份不錯(cuò)的工作。
??經(jīng)過了短暫的傷感后,海曼斯決定重新設(shè)計(jì)一下未來的生活。他首先想到了寫作,盡管他談不上任何的文學(xué)天賦和基礎(chǔ)功底。
??最初兩年前,海曼斯收到了超過七百封的退稿信后,才在一家發(fā)行量非常小的刊物上發(fā)表了一篇不足千字的小說。這小小的成功,給了他極大的鼓舞,他繼續(xù)筆耕不輟,終于在文學(xué)上贏得了世人囑目的成就——在他二十多年的文學(xué)創(chuàng)作中,先后出版了28部作品,并數(shù)十次獲得各類文學(xué)大獎(jiǎng)。
??在海曼斯60歲生日那天,他邁動(dòng)重新安裝的假肢,站在墻邊的一幅世界地圖前面,突然,一個(gè)強(qiáng)烈的愿望在他心頭堅(jiān)定起來——以傷殘之軀,徒步周游世界。
??毫無疑問,他的這一極具冒險(xiǎn)性的想法受到了親人朋友的一致反對(duì),但決心已定的海曼斯還是做了簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備,便毅然踏上了艱難與危險(xiǎn)相伴的漫漫征途。
??在一路風(fēng)霜雪雨的艱苦跋涉后,他的足跡遍布了整個(gè)美洲大陸,并在1962年踏上了歐洲的土地。在瑞士,他結(jié)識(shí)了一位著名的登山家,向其虛心求教了許多有關(guān)登山的知識(shí)。然后,他興致勃勃地開始了一個(gè)又一個(gè)的人生挑戰(zhàn)——攀登幾座著名的山峰。
??1965年,在他69歲那年,他竟然拖著一條假腿,令人不可思議地獨(dú)自攀上了非洲終年積雪的最高峰——乞力馬扎羅山的頂峰。當(dāng)時(shí)歐美的許多報(bào)刊在報(bào)道他這一壯舉時(shí),都不約而同地稱他是“又一個(gè)海明威似的美國(guó)英雄”。
??環(huán)球跋涉歸來,《紐約時(shí)報(bào)》的一位著名記者追問年近八旬的海曼斯如何創(chuàng)造了這一連串神奇的成功。老人面對(duì)微笑,說出了一句耐人尋味的至理名言:“其實(shí),就像平時(shí)走路一樣,邁出一步并不需要多大的勇氣,只要懂得一步接一步地向前邁,誰都會(huì)取得成功。”
(1)49歲的海曼斯在交通事故中承受了怎樣的打擊?
失去了左腿,一只眼睛也幾乎喪失了視力,并因此失去了一份不錯(cuò)的工作。失去了左腿,一只眼睛也幾乎喪失了視力,并因此失去了一份不錯(cuò)的工作。
(2)決定重新設(shè)計(jì)未來生活的海曼斯開始了哪些方面的嘗試和挑戰(zhàn)?
①嘗試了寫作。嘗試了寫作。②挑戰(zhàn)了徒步周游世界。挑戰(zhàn)了徒步周游世界。③挑戰(zhàn)了獨(dú)自攀上了非洲終年積雪的最高峰——乞力馬扎羅山的頂峰。挑戰(zhàn)了獨(dú)自攀上了非洲終年積雪的最高峰——乞力馬扎羅山的頂峰。
(3)下列對(duì)短文結(jié)尾段中畫橫線句子的理解不正確的一項(xiàng)是 BB。
A.“一步接一步地往前邁”實(shí)際說明的是堅(jiān)持、有毅力。
B.人在遇到困難時(shí)與平時(shí)是沒有區(qū)別的。
C.“誰都會(huì)取得成功”是講每一個(gè)懂得努力拼搏的人都會(huì)成功。
(4)如果你來到海曼斯的身邊,你想對(duì)他說什么?
你真?zhèn)ゴ?!你身殘志?jiān),是人們學(xué)習(xí)的楷模。我們一定要學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng),你的毅力,你的執(zhí)著,只有具備了這些,才能使人生成功。你真?zhèn)ゴ螅∧闵須堉緢?jiān),是人們學(xué)習(xí)的楷模。我們一定要學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng),你的毅力,你的執(zhí)著,只有具備了這些,才能使人生成功。
(5)像海曼斯一樣有毅力的人有很多,請(qǐng)你列舉兩位。
張海迪、海倫?凱勒。張海迪、海倫?凱勒。
【答案】失去了左腿,一只眼睛也幾乎喪失了視力,并因此失去了一份不錯(cuò)的工作。;嘗試了寫作。;挑戰(zhàn)了徒步周游世界。;挑戰(zhàn)了獨(dú)自攀上了非洲終年積雪的最高峰——乞力馬扎羅山的頂峰。;B;你真?zhèn)ゴ螅∧闵須堉緢?jiān),是人們學(xué)習(xí)的楷模。我們一定要學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng),你的毅力,你的執(zhí)著,只有具備了這些,才能使人生成功。;張海迪、海倫?凱勒。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.1
相似題
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1.課外閱讀。
在腳下多墊些石頭 大學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)兒,我被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的林區(qū)小鎮(zhèn)當(dāng)教師,工資低得可憐。其實(shí),我有著不少優(yōu)勢(shì)呢,教學(xué)基本功不錯(cuò),還擅長(zhǎng)寫作。于是,我一邊抱怨命運(yùn)的不公,一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優(yōu)厚的薪水的同窗。這樣一來,不僅對(duì)工作沒了熱情,而且連寫作也沒興趣。我整天琢磨著“跳槽”,幻想能有機(jī)會(huì)調(diào)一個(gè)好的工作環(huán)境,也拿一份優(yōu)厚的報(bào)酬。
就這樣,兩年時(shí)間匆匆過去了,我的本職工作干得一塌糊涂,寫作上也沒有什么收獲。這期間,我試著聯(lián)系了幾個(gè)自己喜歡的單位,但最終卻沒有一個(gè)接納我。
然而,就是那樣一件微不足道的小事,改變了我一直想改變的命運(yùn)。那天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),這在文化活動(dòng)極其貧乏的小鎮(zhèn),無疑是件大事,因而前來觀看的人特別多。小小的操場(chǎng)四周很快圍出一道密不透風(fēng)的環(huán)形人墻。
我來晚了,站在人墻后面,蹺起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時(shí),身旁一個(gè)很矮的小男孩吸引了我的視線。只見他一趟趟地從不遠(yuǎn)處搬來磚頭,在那厚厚的人墻后面,耐心地壘著一個(gè)臺(tái)子,一層又一層,足有半米高。我不知道他壘這個(gè)臺(tái)子花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間,不知道他因此少看到多少精彩的比賽,但他登上那個(gè)自己壘起的臺(tái)子時(shí),沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪,卻是那樣地清楚。
剎那間,我的心被震了一下--多么簡(jiǎn)單的事情?。阂朐竭^密密的人墻看到精彩的比賽,只要
??從此以后,我滿懷激情地投入到工作中,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印。很快,我便成了遠(yuǎn)近聞名的教學(xué)能手,編輯的各類教材接連出版,各種令人羨慕的榮譽(yù)紛紛落到我的頭上。業(yè)余時(shí)間,我不輟筆耕,各類文學(xué)作品頻繁地見諸報(bào)刊,成了多家報(bào)刊的特約撰稿人。如今,我已被調(diào)至一所自己頗喜歡的中專學(xué)校任職。
其實(shí),一個(gè)有理想的人只要不辭辛苦,默默地在自己腳下多墊些“磚頭”,就一定能夠看到自己渴望看到的風(fēng)景,摘到掛在高處的那些透人的果實(shí)。
(1)聯(lián)系上下文理解詞義。
微不足道:
密不透風(fēng):
(2)文章中兩次出現(xiàn)“在腳下多墊些磚頭”,聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?br />(3)根據(jù)全文內(nèi)容,在文中橫線上填上相應(yīng)的句子。
(4)文章結(jié)尾處所“看到自己渴望的風(fēng)景”是
(5)讀完全文,你獲得了怎樣的啟示?請(qǐng)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。發(fā)布:2025/3/9 9:30:1組卷:6引用:2難度:0.3 -
2.現(xiàn)代文閱讀。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?”
“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰选?br />“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?!爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叄昂⒆?,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
“孩子,你開錯(cuò)了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說,“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的?!?br />“大家都笑我啊?!毙∧泻⑸罡形?br />“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?!?br /> 恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出,一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?,人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來,小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí),我們是否想到要換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你將開啟的是成功的大門。
(1)請(qǐng)給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
名聲大振:
一掃而光:
(3)聯(lián)系上下文理解“開錯(cuò)了窗”和“換一扇窗”分別指的是什么?
開錯(cuò)了窗戶:
換一扇窗戶:
(4)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
(5)瑪利亞老師是個(gè)怎樣的人,請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來評(píng)價(jià)她。
(6)這篇文章給了你什么啟示?發(fā)布:2025/3/9 9:30:1組卷:19引用:1難度:0.3 -
3.閱讀回答:
風(fēng)雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來,憋得很難受。
多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。
開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。
“太太,行行好?!甭曇粑怂淖⒁饬ΑQ曇敉?,他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行?!笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!“小乞丐站住腳,滿臉的失望。
真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢,說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處(fá)。不管怎么說,孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了,無論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。
多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行?!辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過,他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。
“謝謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸(lóng)。多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。
“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,以免強(qiáng)加于人。
這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?!澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問,因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。
“一束萬壽菊?!毙∑蜇ぞ谷婚_口了。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用,你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
“一共是二十美元,”小姐一邊寫,一邊說。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
(1)給下列劃?rùn)M線的字注音或?qū)憹h字:
①弄
(2)本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?
(3)小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么?
(4)文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?發(fā)布:2025/3/9 9:30:1組卷:21引用:2難度:0.4