中學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，把握好初中的學(xué)習(xí)，將使我們受益終生。某中學(xué)圍繞“如何過(guò)好初中學(xué)習(xí)生活”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，以下是活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與其中。
【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)   共同成長(zhǎng)】
【環(huán)節(jié)一：解惑】
學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿(mǎn)是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的王樂(lè)進(jìn)入初中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目多了，作業(yè)也增加了，每天還有很多要背誦的內(nèi)容，他感覺(jué)有些手忙腳亂，身心疲憊，覺(jué)得天天學(xué)習(xí)忙碌又辛苦，沒(méi)有時(shí)間玩耍，沒(méi)有時(shí)間娛樂(lè)。
（1）針對(duì)王樂(lè)的情況，我們應(yīng)該用哪些理由勸說(shuō)他？
【環(huán)節(jié)二：聆聽(tīng)】
學(xué)校組織七年級(jí)同學(xué)們聆聽(tīng)了一場(chǎng)“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)之火”的報(bào)告會(huì)。在報(bào)告會(huì)上，專(zhuān)家告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長(zhǎng)之梯。學(xué)習(xí)能夠點(diǎn)亮我們的生命，只有不斷學(xué)習(xí)，生命之火才會(huì)越來(lái)越旺。
（2）談?wù)勀銓?duì)專(zhuān)家這句話(huà)的認(rèn)識(shí)。
【環(huán)節(jié)三；思考】
暑假期間，小紅同學(xué)和她的伙伴們先后參觀了雨花臺(tái)、夫子廟、秦淮河、江南貢院、烏衣巷、中山陵、南京博物院、總統(tǒng)府、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、中華門(mén)等景點(diǎn)，還走進(jìn)了南京理工大學(xué)，參觀了微納衛(wèi)星試驗(yàn)室。度過(guò)了一段有意義的假期時(shí)光。研學(xué)不僅讓小紅學(xué)到了許多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。但有的同學(xué)卻認(rèn)為：“研學(xué)就是旅游，根本不是什么學(xué)習(xí)?！?br />（3）你認(rèn)為研學(xué)是學(xué)習(xí)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
【環(huán)節(jié)四：行動(dòng)】
在班會(huì)上，班主任謝老師給我們出示了以下詩(shī)句，鼓勵(lì)我們要珍惜青春時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈
讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
（4）請(qǐng)你為本周六上午自己的學(xué)習(xí)制訂一份切實(shí)可行的計(jì)劃。