用原文填空。
（1）幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為“未嘗識書具，呼啼求之未嘗識書具，呼啼求之”；少年仲永才能大不如前，表現(xiàn)為“令作詩，不能稱前時之聞令作詩，不能稱前時之聞”；青年仲永已變得很平庸了表達這個意思的句子是“泯然眾人矣泯然眾人矣”。
（2）方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的原因是父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
（3）“父利其然”中“其”指稍稍賓客其父，或以錢幣乞之稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
（4）文中最能體現(xiàn)方仲永非凡天資的句子是未嘗識書具，忽啼求之；借旁近與之，即書詩四句，并自為其名?！爸儆郎迥辏磭L識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名?！薄白允侵肝镒髟娏⒕停湮睦斫杂锌捎^者。未嘗識書具，忽啼求之；借旁近與之，即書詩四句，并自為其名?！爸儆郎迥?，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名?！薄白允侵肝镒髟娏⒕?，其文理皆有可觀者。。
（5）仲永的父親“不使學(xué)”的原因父利其然也父利其然也其具體做法是日扳仲永環(huán)謁于邑人日扳仲永環(huán)謁于邑人。
【考點】直接型默寫．
【答案】未嘗識書具，呼啼求之；令作詩，不能稱前時之聞；泯然眾人矣；父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)；稍稍賓客其父，或以錢幣乞之；未嘗識書具，忽啼求之；借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。”“自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。；父利其然也；日扳仲永環(huán)謁于邑人
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：3難度：0.9
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