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在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖1所示的電路。而小華同學(xué)學(xué)習(xí)了電磁方面的知識后,做了以下兩個實驗(如圖2所示)。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)由圖1可知,電磁鐵甲的磁性
小于
小于
電磁鐵乙的磁性(選填“大于”、“小于”或“等于”),這是通過觀察
電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少
電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少
來判斷的。
(2)圖1中把電磁鐵甲和乙串聯(lián)起來是為了控制
電流
電流
不變,在此條件下可得出的結(jié)論是,線圈的匝數(shù)
越多
越多
(選填“越多”或“越少”),電磁鐵的磁性越強。
(3)小華用圖2的甲裝置進行了如下的操作:①讓導(dǎo)體AB靜止在磁場中;②讓導(dǎo)體AB在磁場中左右運動;③讓導(dǎo)體AB沿豎直方向上下緩慢運動。其中能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是
。(填序號)
(4)如果小華在圖2的乙裝置的實驗中,當開關(guān)閉合時,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab向左運動,若要使導(dǎo)體ab向右運動,下列措施不可行的是
C
C
。
A.調(diào)換電源正、負極
B.調(diào)換磁體N、S極
C.同時調(diào)換電源正負極和磁體N、S極
(5)根據(jù)圖2中的乙裝置的原理,人們發(fā)明了
電動機
電動機
。(選填“發(fā)電機”或“電動機”)

【答案】小于;電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少;電流;越多;②;C;電動機
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:101引用:3難度:0.6
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明利用電源、滑動變阻器、大頭針等器材設(shè)計了如圖所示的電路。
    (1)通過觀察電磁鐵
    判斷它的磁性強弱,這是運用了

    (2)滑片P向左滑動,電磁鐵的磁性
    (選填“增大”“減小”或“不變”)
    (3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是
    。
    (4)實際生活和生產(chǎn)中,利用電磁鐵工作的有
    。
    A.電磁繼電器   B.電爐子    C.磁卡  D.電磁起重機

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:106引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示是小何同學(xué)探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置,A是電磁鐵,B是彈簧,C是鐵塊。圖示中的彈簧長度為15cm(開關(guān)斷開時),a、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝,a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝,實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
    實驗次數(shù) 通過螺線管的電流/A 螺線管的匝數(shù)(選用接線柱) 彈簧長度/cm
    1 1 a、b 16
    2 1.5 a、b 17
    3 2 a、b 17.8
    4 2 a、c 18.5
    (1)此實驗通過比較
    ,從而就可以判斷通電螺線管磁性的強弱,這種科學(xué)方法叫做
    法。
    (2)通過分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
    。
    (3)通過分析第
    次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示,是研究電磁鐵實驗,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/11 1:0:9組卷:554引用:3難度:0.6
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