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某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在甲桶中放入40粒白圍棋子,乙桶中放入20粒黑圍棋子和20粒白圍棋子;
②分別從甲,乙兩桶中隨機(jī)抓一粒圍棋子,組合在一起,記錄下兩粒圍棋子的組合(注意每次取完后應(yīng)將圍棋子放回去,并搖勻);
③重復(fù)②40次。
 全班分為8個小組,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別/次數(shù)/組合 1 2 3 4 5 6 7 8
白白組合 21 18 20 18 22 21 23 17
黑白組合 19 22 20 22 18 19 17 23
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)甲、乙桶中的圍棋子模擬的生殖細(xì)胞分別是
卵細(xì)胞和精子細(xì)胞
卵細(xì)胞和精子細(xì)胞
。
(2)步驟②中“分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓起一粒圍棋子,組合在一起”是模擬人的生殖過程中的
受精
受精
作用。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
計算平均值
計算平均值
。
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是;生男生女的機(jī)會
均等
均等

(5)從人類產(chǎn)生卵細(xì)胞和精子的實(shí)際情況出發(fā),分析步驟①中模擬數(shù)據(jù)的設(shè)定有沒有問題。
有問題,人類在形成生殖細(xì)胞時男性產(chǎn)生的精子數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞,所以兩個桶中模擬卵細(xì)胞和精子的數(shù)一樣多是不科學(xué)的
有問題,人類在形成生殖細(xì)胞時男性產(chǎn)生的精子數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞,所以兩個桶中模擬卵細(xì)胞和精子的數(shù)一樣多是不科學(xué)的
。

【答案】卵細(xì)胞和精子細(xì)胞;受精;計算平均值;均等;有問題,人類在形成生殖細(xì)胞時男性產(chǎn)生的精子數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞,所以兩個桶中模擬卵細(xì)胞和精子的數(shù)一樣多是不科學(xué)的
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:46引用:1難度:0.4
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  • 1.如圖是某人的染色體組成示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/12 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:①甲桶中裝入40個白球,乙桶中裝入白球和黃球各20個,分別搖勻;②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個球組合在一起記下兩球的組合,將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻;③重復(fù)②步驟30次,全班分7個小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:
    組別
    組合
    1 2 3 4 5 6 7 合計
    白球和白球組合 16 13 15 14 15 17 14 104
    白球和黃球組合 14 17 15 16 15 13 16 106
    (1)黃球模擬的生殖細(xì)胞是
     
    ,如果抓出“白白”,表示的性別為
     
    ;在男性的體細(xì)胞中,性染色體的形態(tài)是不同的,用
     
    表示。
    (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從而得出的結(jié)論是
     
    。
    (3)重復(fù)②步驟30次的原因是
     
    。
    (4)人的體細(xì)胞中含有
     
    對染色體;人類的遺傳信息就是通過
     
    在親代與子代之間傳遞的。
    (5)生物界最重要的生殖方式是
     
    ,生物的性別決定方式有多種,如兩棲類、爬行類等的性別決定方式是ZW型;ZW型性別決定的生物,雄性個體的性染色體組成為ZZ,因此,雄性個體只能產(chǎn)生一種含
     
    染色體的精子。

    發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:22引用:1難度:0.4
  • 3.下列關(guān)于正常男性染色體的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/1 11:0:5組卷:0引用:2難度:0.5
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