綜合與實踐
問題情境：在棱長為1的正方體右側拼搭若干個棱長小于或等于1的其他正方體，使拼成的立體圖形為一個長方體．圖①是兩個棱長為1的正方體搭成的長方體，圖②是從上面看這個長方體得到的平面圖形，它由兩個正方形組成．
操作探究：
（1）圖③是在棱長為1的正方體右側拼搭了4個棱長小于1的正方體形成的長方體，請畫出從上面看這個長方體得到的平面圖形；
（2）已知一個長方體是按上述方式拼成的，組成它的正方體不超過10個，且若從上面看這個長方體得到的平面圖形由4個正方形組成．請畫出從上面看這個長方體得到的平面圖形．（請畫出所有可能的圖形）
【答案】見試題解答內容
【解答】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：44引用：1難度：0.6
相似題
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1．把棱長為2厘米的6個相同正方體擺成如圖的形式．
（1）畫出該幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖；
（2）試求出其表面積；
（3）如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體，并保持這個幾何體的左視圖和俯視圖不變，那么最多可以再添加 個小正方體．
發(fā)布：2024/12/19 10:30:2組卷：669引用：9難度：0.6 -
2．由小立方體堆成的某幾何體B的俯視圖如圖所示，其中正方形內的數字表示該位置小方塊的個數，請你畫出該幾何體的主視圖和左視圖．發(fā)布：2024/12/2 12:30:1組卷：41難度：0.5 -
3．如圖①是一些小正方體所搭立體圖形從上面看到的圖形，方格中的數字表示該位置的小正方體的個數．請在如圖②所示的方格紙中分別畫出這個立體圖形從正面和左面看到的圖形．
發(fā)布：2024/12/5 9:0:1組卷：42引用：2難度：0.7
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