某興趣小組開展“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示（裝置氣密性良好）。
（1）實(shí)驗(yàn)過程中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是 紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
（2）紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水能倒吸入集氣瓶的原因是 紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小。
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 氮?dú)?/div>氮?dú)?/div>，該氣體 不支持不支持（選填“支持”或“不支持”）燃燒。
注意：若答對以下小題獎勵(lì)3分，化學(xué)試卷總分不超過40分。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）小明將壓強(qiáng)傳感器與圖1裝置連接，精確地記錄并保存了實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化曲線，如圖2所示。據(jù)圖請描述紅磷燃燒開始后，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況是 先增大后減小先增大后減小，原因是 紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，導(dǎo)致氣壓增大，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣消耗，導(dǎo)致氣壓減小紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，導(dǎo)致氣壓增大，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣消耗，導(dǎo)致氣壓減小。
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測得圖1裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖3所示，據(jù)圖可得出的結(jié)論是 紅磷燃燒不能耗盡氧氣，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小紅磷燃燒不能耗盡氧氣，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究．【答案】紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷；紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減??；氮?dú)?；不支持；先增大后減小；紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，導(dǎo)致氣壓增大，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣消耗，導(dǎo)致氣壓減??；紅磷燃燒不能耗盡氧氣，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小【解答】【點(diǎn)評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是 。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是 。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】 。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是 。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 點(diǎn)燃 C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是 。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？
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2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
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3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請你幫助他分析失敗的原因： 。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式： 。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。 。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是 。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
氮?dú)?/div>，該氣體
注意：若答對以下小題獎勵(lì)3分，化學(xué)試卷總分不超過40分。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）小明將壓強(qiáng)傳感器與圖1裝置連接，精確地記錄并保存了實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化曲線，如圖2所示。據(jù)圖請描述紅磷燃燒開始后，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況是
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測得圖1裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖3所示，據(jù)圖可得出的結(jié)論是
不支持
不支持
（選填“支持”或“不支持”）燃燒。注意：若答對以下小題獎勵(lì)3分，化學(xué)試卷總分不超過40分。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）小明將壓強(qiáng)傳感器與圖1裝置連接，精確地記錄并保存了實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化曲線，如圖2所示。據(jù)圖請描述紅磷燃燒開始后，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況是
先增大后減小
先增大后減小
，原因是 紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，導(dǎo)致氣壓增大，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣消耗，導(dǎo)致氣壓減小
紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，導(dǎo)致氣壓增大，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣消耗，導(dǎo)致氣壓減小
。（5）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測得圖1裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖3所示，據(jù)圖可得出的結(jié)論是
紅磷燃燒不能耗盡氧氣，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
紅磷燃燒不能耗盡氧氣，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
。【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；紅磷+氧氣五氧化二磷；紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減??；氮?dú)?；不支持；先增大后減小；紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，導(dǎo)致氣壓增大，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣消耗，導(dǎo)致氣壓減??；紅磷燃燒不能耗盡氧氣，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1047引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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