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“遣唐使來華”“鑒真東渡”和“玄奘西行”充分體現(xiàn)了唐朝對外文化交流的特點是( ?。?/h1>

【考點】遣唐使;玄奘西行;鑒真東渡
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/2 8:0:9組卷:111引用:28難度:0.8
相似題
  • 1.人類文明出現(xiàn)在不同地區(qū),同時又各具特色,他們歷史悠久、文明輝煌、多元共存。根據(jù)下面圖文信息,回答相關問題。
    材料一
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    (1)距今約二、三百萬年人類產(chǎn)生,逐步形成了不同的文明。上圖中A、B、C、D、E所標出的地點,分別是哪些古代文明的發(fā)祥地?
    (2)東西方文化歷史悠久,多元文化共生,共同創(chuàng)造了輝煌的文明成就。概括早期人類文明的特點。
    材料二
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    (3)中西方文明的不同,是世界文明多樣性的-一個縮影,文明因多樣而交流,請你分別指出上圖反映的文明交流的方式。
    材料三 唐朝時期,中國和日本的交流非常頻繁。日本派遣使節(jié)到中國,當時稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的,還有很多留學生和留學僧等。他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術等傳回日本。
    ——摘自《中國歷史》七年級下冊阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻。中國的造紙術指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
    ——摘自《世界歷史》九年級上冊(4)根據(jù)材料三并結合所學知識,概括“遣唐使”和“阿拉伯人”在世界文化史上起到的共同作用。

    發(fā)布:2024/9/5 10:0:9組卷:2引用:1難度:0.3
  • 2.唐朝初年,遣唐使冒著生命危險來到中國,學習中國的文化和典章制度,對646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本發(fā)生的實質性變化是(  )

    發(fā)布:2024/10/31 10:0:2組卷:187引用:26難度:0.7
  • 3.唐朝時,日本遣唐使來中國的主要目的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/19 7:30:1組卷:115引用:22難度:0.9
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