試卷征集
加入會員
操作視頻

菁優(yōu)網(wǎng)某研究小組同學(xué)對市售某種補(bǔ)鐵口服液的成分進(jìn)行探究。根據(jù)名稱認(rèn)為該糖漿中含有Fe2+,設(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
Ⅰ.設(shè)計(jì)方案如下:
菁優(yōu)網(wǎng) 方案 試劑X 預(yù)期現(xiàn)象
方案ⅰ 1mL1mol/LNaOH溶液 a
方案ⅱ 1mL1mol/L酸性KMnO4溶液 b
方案ⅲ 依次加入5滴KSCN溶液、1mL酸性H2O2溶液 c
(1)方案的預(yù)期現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,逐漸變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色。白色沉淀最終變?yōu)榧t褐色所涉及的化學(xué)方程式是
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
。
(2)方案ⅱ的預(yù)期現(xiàn)象是
酸性高錳酸鉀溶液褪色
酸性高錳酸鉀溶液褪色

(3)方案ⅲ的預(yù)期現(xiàn)象是
滴加KSCN溶液無現(xiàn)象,加入酸性H2O2溶液后溶液變紅色
滴加KSCN溶液無現(xiàn)象,加入酸性H2O2溶液后溶液變紅色
。反應(yīng)中雙氧水參與反應(yīng)的離子方程式是
2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O
2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O
。
Ⅱ.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,得到的實(shí)際現(xiàn)象如下:
方案 實(shí)際現(xiàn)象 是否與預(yù)期現(xiàn)象相同
方案ⅰ 產(chǎn)生灰綠色渾濁,長時(shí)間不變紅褐色 不同
方案ⅱ 相同
方案ⅲ 自始至終無明顯現(xiàn)象 不同
(4)為探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異?,F(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)查看說明書,得知有關(guān)補(bǔ)鐵口服液成分的如下:
本品每毫升含主要成分葡萄糖酸亞鐵30毫克,輔料為:蔗糖、香精、檸檬酸、羥苯乙酯。
結(jié)合資料對異?,F(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行猜想:
糖漿中含有其他還原性物質(zhì)
糖漿中含有其他還原性物質(zhì)
;為驗(yàn)證其猜想,在方案ⅱ的基礎(chǔ)上繼續(xù)加入過量的酸性H2O2溶液,到了預(yù)期的現(xiàn)象。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:方案ⅱ中預(yù)期現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,并不能證明補(bǔ)鐵口服液中一定含有Fe2+,理由是
葡萄糖酸亞鐵糖漿中除了有Fe2+還有其他還原劑
葡萄糖酸亞鐵糖漿中除了有Fe2+還有其他還原劑

(6)某興趣小組同學(xué)進(jìn)一步查閱資料,發(fā)現(xiàn)某種補(bǔ)鐵口服液中Fe2+的含量為0.784mg/mL,則該補(bǔ)鐵口服液中c(Fe2+)=
0.014
0.014
mol/L。

【答案】4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;酸性高錳酸鉀溶液褪色;滴加KSCN溶液無現(xiàn)象,加入酸性H2O2溶液后溶液變紅色;2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O;糖漿中含有其他還原性物質(zhì);葡萄糖酸亞鐵糖漿中除了有Fe2+還有其他還原劑;0.014
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
    【提出猜想】
    猜想1:
     
    。
    猜想2:
     
    。
    猜想3:氣體為CO2和SO2的混合氣體。
    為了驗(yàn)證猜想,該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究.
    【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)B中應(yīng)該裝
     
    試劑(填編號).
    A.氫氧化鈉溶液  B.酸性高錳酸鉀溶液  C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉
    (2)A中品紅溶液的作用是
     

    (3)D中澄清石灰水的作用是
     

    通過該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
    ①A中品紅溶液褪色   ②C中品紅溶液不褪色   ③D中澄清石灰水變渾濁
    【得出結(jié)論】
    (4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體為
     

    發(fā)布:2024/12/30 7:0:1組卷:5引用:4難度:0.1
  • 2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答:
    (1)X含有的元素
     
    。
    (2)X的化學(xué)式
     

    (3)紅褐色沉淀C是
     
    。
    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7
  • 3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應(yīng)如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    [實(shí)驗(yàn)]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應(yīng)后流出的氣體。
    [提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
    假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
    假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設(shè)3:
     
    。
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述假設(shè)(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去,實(shí)驗(yàn)前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復(fù)使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ;
    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     
    ;
    [思考與交流]
    (5)本實(shí)驗(yàn)的尾氣需要處理,處理的方法為
     
    。
    (6)某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:28引用:4難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正