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2021-2022學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)清水塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)語(yǔ)文試卷>
試題詳情
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給它一個(gè)攀爬的理由
張麗鈞 ①禿的墻，沒(méi)有看頭。便有鄰居建議，干脆，咱種些爬山虎吧，不消兩年，這墻就全綠了。
②爬山虎是一種皮實(shí)的植物，很容易活。，壓條?后，葉子打了兩天蔫兒，但一場(chǎng) 雨過(guò)后，打蔫兒的葉子下面就冒出了紅褐色的新芽。
③接下來(lái)的一切似乎應(yīng)該沒(méi)有懸念了，墻在側(cè)，虎?善爬，聽(tīng)?wèi){它們由著性子去 編織美麗故事好了。
④然而不然。爬山虎竟然背棄了那墻，毫無(wú)章法地爬了一地。
⑤，怪了！這些爬山虎的‘虎氣’哪里去了？怎么跟地瓜秧一個(gè)脾性了？?一位鄰 居詫異地說(shuō)。
⑥我們請(qǐng)來(lái)了生物老師。他告訴我們說(shuō)，墻面太光滑了，爬山虎卷須上的粘性吸盤 無(wú)法吸附在上面，要將墻弄成麻面才行。
⑦說(shuō)干就干。我們借了電鉆，開(kāi)始興致勃勃地破壞那墻面。
⑧經(jīng)過(guò)小半天的奮戰(zhàn)，墻體變得面目全非了。我們又不辭辛苦地拉來(lái)水管，沖凈了 那蒙在爬山虎葉子上的白灰，又將那長(zhǎng)長(zhǎng)的爬山虎藤條一根根搭到墻上的花窗孔中，然 后警告它們道：，這下，你要是還不爬，可就沒(méi)有理由啦！?
⑨居然，它還是不爬！
⑩生物老師又來(lái)了。他撓著頭皮說(shuō)：，可能是原先生出的粘性吸盤已經(jīng)過(guò)性了，也 就是說(shuō)，它們?cè)谧钸m合找到攀附物的時(shí)候沒(méi)能找到攀附物，吸盤就在藤條上干枯了；而 藤條頂端嫩芽上新生的吸盤又無(wú)力帶動(dòng)那么沉重的一根藤條，所以，這爬山虎就難往上 爬了。?
?看著匍匐一地的爬山虎，我們?nèi)f分沮喪。 以為只能這樣了--新的藤條從根部滋出后，張開(kāi)眼，欣欣然發(fā)現(xiàn)旁側(cè)已有我們殷勤打出的適于攀爬的墻面，于是歡呼著，將卷須上小小的吸盤快樂(lè)地吸附于墻面，開(kāi) 始了傲視前輩的向上奔跑；而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔。
?清晨，我照例路過(guò)那面令人糾結(jié)的墻去上班。卻見(jiàn)一位父親帶著一個(gè)男孩在那面 墻前忙。再仔細(xì)看時(shí)，我驚叫了起來(lái)。--天！那父子倆居然在用透明膠條一根根往墻 上粘那藤條??他們已經(jīng)粘了十幾根了。丑陋的墻，被漂亮的綠藤裝飾出詩(shī)意。
?我對(duì)那父親說(shuō)：，你真行??！太有創(chuàng)意了！?那父親嘿嘿一笑說(shuō)：，不是我，是我
兒子想出的辦法。跟咱們一樣，他也在暗暗為這些爬山虎用力?。】此鼈儗?shí)在爬不上去 了，他就說(shuō)：咱們幫它們爬上去，這樣，后長(zhǎng)出的藤條借著老藤條往上爬，會(huì)更容易 些???
?如今，那面墻已經(jīng)被深深淺淺的綠所覆蓋，大概很少有人想起這一墻爬山虎初始 的故事了吧？而我卻不能忘懷。每次走到這里，我都忍不住駐足。我思維的卷須上生出 一個(gè)個(gè)小小的吸盤，有自嘲，有自省，有自警，有自勵(lì)。作為一名教師，我問(wèn)自己，我 是否給了每一株懷有向上熱望的爬山虎一個(gè)攀爬的理由？當(dāng)理想的藤條在現(xiàn)實(shí)面前愴然 仆地，我能否像那個(gè)可愛(ài)的男孩一樣，不沮喪、不懊惱、不怨艾，智慧地拿出自己的補(bǔ) 救方案，將一根根自暴自棄的藤條抬舉到夢(mèng)的高度？
（1）閱讀全文，梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。（4 分）（選文有刪改）
| 人物 | 行為 | 所見(jiàn)爬山虎的狀態(tài) | “我”的反應(yīng)或感受 |
| “我”和鄰居 | 種植爬山虎 | 爬在地上 | ① 詫異 詫異 |
| “我”和鄰居 | ② 破壞墻面 破壞墻面 |
匍匐一地 | ③ 萬(wàn)分沮喪 萬(wàn)分沮喪 |
| 父子倆 | 粘貼藤條 | ④ 覆蓋墻面 覆蓋墻面 |
驚訝贊嘆 |
（3）下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是
BC
BC
A．文中小男孩想辦法幫助匍匐在地的爬山虎爬上墻的一幕，深深地啟發(fā)著作為教
師的“我”。
B．第②自然段交待爬山虎易成活的特點(diǎn)，并寫出其生長(zhǎng)情況，為下文爬山虎出乎 意料的生長(zhǎng)狀態(tài)作鋪墊。
C．文中的小男孩是一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、有恒心和毅力的人。吸盤“過(guò)性”的爬 山虎可以喻指教育中遇到的困難。
D．之前“我”有失敗的沮喪，所以在看到父子倆粘貼藤條使墻充滿綠意時(shí)，“我”贊嘆“太有創(chuàng)意了”。
E．文章采用正反對(duì)比的寫法，并綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達(dá)
方式。
（4）文章標(biāo)題“給它一個(gè)攀爬的理由”，有著深刻的含義，請(qǐng)結(jié)合全文以及下面的鏈接 材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【鏈接材料】
材料一：無(wú)腿少年雙手登山引關(guān)注。11 歲的小宇因?yàn)橐粓?chǎng)車禍?zhǔn)チ穗p腿，但他沒(méi)有自暴自棄，而是以手代腳努力生活，他的事跡感動(dòng)了眾多網(wǎng)友，他的偶像 33 歲的陳州聽(tīng)聞后也專程來(lái)看望小宇。陳州 13 歲時(shí)從火車上摔下失去雙腿，他走過(guò)全國(guó) 700 多個(gè)城市，靠著雙手登上過(guò)泰山、黃山等國(guó)內(nèi) 100 多座高山?，F(xiàn)如今，陳州已經(jīng)娶妻生子，成為了一位勵(lì)志演說(shuō)家。2016 年 9 月 10 日，在山東省青島市，陳州與小宇相約登嶗山，在陳州的鼓勵(lì)下，小宇完成了人生中第一次登山挑戰(zhàn)。登山后陳州說(shuō)：，小宇未來(lái)的路還很長(zhǎng)，他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，未來(lái)等待他去挑戰(zhàn)的事情有太多，我希望無(wú)論他走到哪都記住，所有的挑戰(zhàn)最終是為了征服自己。?
材料二：小強(qiáng)同學(xué)是獨(dú)生子。從小在爺爺奶奶及父母的共同關(guān)心和呵護(hù)下長(zhǎng)大，再加上家庭優(yōu)越的物質(zhì)條件，使他養(yǎng)成了固執(zhí)、偏激、倔強(qiáng)的性格，辦事不愛(ài)動(dòng)腦，我行我素，不計(jì)后果，出了問(wèn)題又缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)出逆反心理。學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，老師布臵的作業(yè)敷衍了事，沒(méi)有毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，根基打得不牢，使學(xué)習(xí)成績(jī)處于下游。有一次課間時(shí)，他和另一名同學(xué)去玩游戲致使上課遲到，在老師批評(píng)教育他時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：，我的事不用你管，不就是少上一會(huì)兒課，有什么大不了。?
【答案】詫異；破壞墻面；萬(wàn)分沮喪；覆蓋墻面；BC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：38引用：3難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成答題。
______的力量??①他，是個(gè)快遞小子，20 歲出頭，其貌不揚(yáng)，還戴著鏡片很厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說(shuō)話時(shí)，臉會(huì)微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道……
??②那次他是第一次來(lái)，送名片——丁軍輝。只說(shuō)了幾句話，說(shuō)自己是哪家公司的，然后認(rèn)真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說(shuō)，這個(gè)傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。
??③幾天后又見(jiàn)到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，就給他打了電話。電話打過(guò)去，十幾分鐘的樣子，他便過(guò)來(lái)了。還是穿了皮鞋，說(shuō)話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說(shuō)了謝謝。收費(fèi)找零，謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過(guò)去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式。
??④因?yàn)樗难坨R他的西裝革履，他的沉默他的謹(jǐn)慎，我下意識(shí)地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過(guò)來(lái)，仔細(xì)地把東西收好，帶走。沒(méi)隔幾天，又送過(guò)幾次快件過(guò)來(lái)。
??⑤也許是因?yàn)閯傋?，他確實(shí)要認(rèn)真許多，要確認(rèn)簽收人的身份，又等著接收后打開(kāi)，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個(gè)快件，花的時(shí)間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會(huì)太多。我覺(jué)得這個(gè)行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。
??⑥轉(zhuǎn)眼到了五一，放假前一天快中午的時(shí)候，聽(tīng)到樓道傳來(lái)清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進(jìn)了門沒(méi)說(shuō)話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來(lái)很不好意思，說(shuō)，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
??⑦這是印象中他說(shuō)得最多的一次，好像事先演練過(guò)，很流暢。
??⑧我們都有些不好意思起來(lái)，這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)有任何有工作關(guān)系的人來(lái)給我們送禮物呢，而他，只是一個(gè)憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無(wú)意讓他接了幾次活，實(shí)在談不上誰(shuí)照顧誰(shuí)。他卻執(zhí)意把橘子留下來(lái)，并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。
??⑨橘子個(gè)頭都不大，味道還有一點(diǎn)兒酸澀，應(yīng)該是街邊小攤上的水果?？墒俏覀冋l(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句挑剔的話。
??⑩也許因?yàn)樗拈僮?、他的人情味，再有快遞的信件和物品，整個(gè)辦公室的人都會(huì)打電話找他，還順帶著把他推薦給了其他部門。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時(shí)一天跑四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來(lái)。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來(lái)都不隨意。有次同事跟他開(kāi)玩笑說(shuō)，你老穿這么規(guī)整，一點(diǎn)不像送快遞的，倒像賣保險(xiǎn)的。他卻認(rèn)真地說(shuō)，賣保險(xiǎn)都穿那么認(rèn)真，送快遞的怎么就不能？這是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重，也是對(duì)我們職業(yè)的尊重。
???我們都笑，這么簡(jiǎn)單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂(lè)觀，覺(jué)得他這么笨的人，想發(fā)展不太容易。
???果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒(méi)有變化。工作態(tài)度依舊認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到他有什么抱怨。
???那天我打電話讓他來(lái)取東西。我的大學(xué)同學(xué)在一所中專學(xué)校任教，十一結(jié)婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時(shí)冷不丁地說(shuō)，啊，是我念書(shū)的學(xué)校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說(shuō)，我是在那里畢業(yè)的。
???這次我聽(tīng)明白了，不由抬起頭來(lái)，有些吃驚地看著他，你也在那里上過(guò)學(xué)嗎？
???可能那個(gè)地址讓他有些興奮，他一連串地說(shuō)，是啊是啊，我是學(xué)財(cái)會(huì)的，2012 年剛畢業(yè)。
???天！這個(gè)其貌不揚(yáng)的快遞小子，竟然是個(gè)正規(guī)學(xué)校的中專生。
???我忍不住問(wèn)他，你有學(xué)歷也有專業(yè)特長(zhǎng)，做個(gè)快遞員，你當(dāng)初學(xué)的知識(shí)不都浪費(fèi)了？我不禁替他惋惜。
???不會(huì)啊，送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會(huì)提高效率，比如根據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型把客戶分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通?？吹娇蛻綦娫?，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識(shí)哪有白學(xué)的？
???我真對(duì)他有些另眼相看了，沒(méi)想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。
???轉(zhuǎn)眼又到了五一，節(jié)前總會(huì)有往來(lái)的物品，那天給丁軍輝打電話來(lái)取東西，電話是他接的，來(lái)的卻是另外一個(gè)更年輕的男孩。說(shuō)，我是快遞公司的，丁主管要我來(lái)拿東西。
???我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過(guò)來(lái)。說(shuō)，丁軍輝當(dāng)主管了？
???是啊。男孩說(shuō)，年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了，都宣布了。不等我們問(wèn)，他接著又說(shuō)，上次公司會(huì)議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長(zhǎng)的快遞員，是唯一有學(xué)歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒(méi)有接到客戶投訴的快遞員……因?yàn)槎≤娸x的事，那天，我心里感到由衷的高興。
???當(dāng)天下午，丁軍輝的快遞公司送來(lái)同城快件，是一箱進(jìn)口的橙子。雖然沒(méi)有卡片沒(méi)有留言，我們都知道是他送的。
???隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開(kāi)出的花嗎？
（有刪改）（1）速讀選文，概括主要情節(jié)。
送名片→→贈(zèng)送橘子→談衣著→→→贈(zèng)送橙子
（2）題目中的橫線上應(yīng)填的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是
A．樂(lè)觀
B．認(rèn)真
C．勤奮
D．謹(jǐn)慎
（3）文章多次出現(xiàn)了丁軍輝穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋的細(xì)節(jié)描寫，試分析其作用。
（4）下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．第③段“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過(guò)去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式”一句，“謹(jǐn)慎、莊嚴(yán)”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。
B．第⑨段“可是我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句挑剔的話”，是因?yàn)榇蠹冶欢≤娸x的人情味打動(dòng)了，對(duì)他有了一些理解、親近和包容。
C．第?段快遞小伙子的話，補(bǔ)充介紹了丁軍輝的業(yè)績(jī)，使其形象更加豐滿動(dòng)人。
D．文章前面幾段寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來(lái)“我”對(duì)他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。
（5）試?yán)斫獾?段中畫線句子的含義。發(fā)布：2024/12/11 20:0:1組卷：15引用：1難度：0.2 -
2．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
一生安暖相伴
吳玉杰 ①近日在美篇上看到一組八十年代初東北農(nóng)村的系列圖片，配上由歌手湯潮演唱的那首《故鄉(xiāng)黑龍江》，兒時(shí)的記憶如平靜的湖面蕩起微微漣漪，浮現(xiàn)于腦海。久遠(yuǎn)的記憶，遙遠(yuǎn)的村莊，童年的點(diǎn)滴，仿佛沿著時(shí)光隧道穿越到那個(gè)似曾熟悉卻又模糊的時(shí)代。
②逝去的那段歲月如今回想起來(lái)無(wú)比的親切與難忘，條件雖然艱苦，但在那種環(huán)境下，長(zhǎng)輩們樂(lè)觀豁達(dá)的精神卻影響了我的一生，仿佛什么困難都能抗得過(guò)去。
③與現(xiàn)在相比，平素里吃得好些根本不可能，所以趕上過(guò)年過(guò)節(jié)吃得好些便是當(dāng)時(shí)最幸福、最開(kāi)心的一件事，而如今經(jīng)濟(jì)的提升，物質(zhì)的富裕，讓人們想吃什么就能吃什么，這或許便是人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡漠的原因。
④那段歲月，印象最深的莫過(guò)于春節(jié)了，從節(jié)前幾天開(kāi)始，那熱火朝天的喜慶場(chǎng)面，便從村頭一直綿延至村尾。家家戶戶糊上紅色的紙燈籠，如那個(gè)可愛(ài)的孩子一般爬上房前 的樹(shù)梢，只待年邁的村莊安靜睡去，他們便迎風(fēng)笑得村莊充滿了勃勃生機(jī)。
⑤這時(shí)，家家戶戶開(kāi)始忙著和面、包餃子、包豆包，那時(shí)的人們基本都是老人與子女同住，人多力量大，在說(shuō)說(shuō)笑笑、比著誰(shuí)包得快中就把幾蓋簾的餃子包好了，再放到外面冰天雪地里凍上，等過(guò)節(jié)時(shí)再隨時(shí)拿來(lái)煮著吃。
⑥年二十九那天，外公會(huì)張羅幾個(gè)人把辛苦養(yǎng)了一年的豬殺了，用冒火的噴燈把豬頭和豬蹄放在火上烤，去掉殘余的絨毛，清理干凈之后外公就開(kāi)始烀豬肉、豬蹄，紅紅的爐膛里噼噼啪啪作響，飄香的殺豬菜伴著升騰的蒸汽彌漫在房前院落。
⑦在外邊玩耍的我被饞蟲(chóng)隱隱勾起，沒(méi)等烀熟就跑進(jìn)屋里吵著要吃，媽媽見(jiàn)狀就在燉好的那一刻，挑些好吃的部位夾到碗里，再倒上點(diǎn)醬油，加入蒜末，喊我過(guò)去吃，那真是響當(dāng)當(dāng)?shù)拿朗?，時(shí)至今日，在任何地方吃的烀肉都與之無(wú)法相比。
⑧節(jié)日那天的日里，外公帶領(lǐng)孫男娣女將紅紅的對(duì)聯(lián)貼在大門上，大人們領(lǐng)著一群孩子在院子里燃起震耳欲聾的鞭炮，偶有幾個(gè)年齡大點(diǎn)的孩子，會(huì)迫不及待地穿著新衣服，拿著摔炮在空地上放肆，驅(qū)散一年的晦氣。
⑨偶爾還會(huì)有秧歌隊(duì)走街串巷地到各家院子里扭上一圈，送來(lái)新年的問(wèn)候，外公自會(huì)拿出些煙酒犒勞一下人家，我們則湊熱鬧地跟著秧歌隊(duì)在后面扭起來(lái)，鑼鼓聲、嗩吶聲此起彼伏，幸福的笑容伴著冬日里的一抹暖陽(yáng)洋溢在每個(gè)人的臉上，也沸騰了寂靜的村莊。
⑩夜幕降臨時(shí)，熱鬧歡騰過(guò)后，外公拿出珍藏的小燒酒，用熱水燙上，將家人們召集在一起，將兩兩一組炕桌分別放在南炕和北炕，大人們一桌在南炕，孩子們一桌在北炕，美酒佳肴布滿四個(gè)方桌，歡聲笑語(yǔ)灑滿了溫馨的小屋，推杯換盞間就這樣將一年的疲憊驅(qū)散，將新的一年開(kāi)啟。如今想來(lái)，這最美的年夜飯，還是當(dāng)年在外婆家吃的那種滋味。外婆七個(gè)兒女，加上老老少少，三十來(lái)口人，在那兩間簡(jiǎn)陋的土坯房里過(guò)節(jié)相當(dāng)熱鬧，伴著紅紅的爐火，歡樂(lè)的笑聲、飄香的佳肴充滿了愛(ài)的小屋。
?春節(jié)過(guò)后的那幾日的鄉(xiāng)村，更是屬于我們孩童的白色王國(guó)。冰封大地時(shí)，我最喜歡和小伙伴們玩雪爬犁，找一處坡?tīng)畹难┑?，拉著雪爬犁走到頂端，坐在雪爬犁上面，拉住繩子，借著慣性往下一滑，感覺(jué)自己瞬間飛起來(lái)了，歡呼著與其他小伙伴沖了下去，停下后沒(méi)有歇息，再拉著雪爬犁爬到坡頂，就這樣開(kāi)心的反反復(fù)復(fù)滑來(lái)滑去，不知疲憊，直至太陽(yáng)落山，臉蛋凍得通紅，家人喊著回去，方肯罷休。
?如今人到中年，時(shí)逢假期還曾與家人們一起開(kāi)車回到那里，已物是人非，村莊比以往蕭條了許多，大部分人都從農(nóng)村向城里的遷移中遠(yuǎn)離了這里，在這里居住的人們也越來(lái)越少，但對(duì)這片土地的依戀卻絲毫沒(méi)有減退。
?歲月已然漸行漸遠(yuǎn)，那幅人人放鞭炮、家家掛燈籠的畫面漸漸塵封，那股飄自外公外婆之手飯香也在鼻尖淡去，那片來(lái)自雪地里我們白色王國(guó)的歡聲笑語(yǔ)也不再在耳邊喧嘩，但它們卻伴隨我走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，安暖相伴一生。
（選自“樂(lè)享未來(lái)”微信公眾號(hào)，內(nèi)容略有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“春節(jié)”展現(xiàn)了作者記憶中春節(jié)前后的哪些場(chǎng)景。
①→②→春節(jié)白天（日里），我們貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，看秧歌表演→③→④
（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。
①?gòu)男揶o方法角度，賞析第④段劃線句。
家家戶戶糊上紅色的紙燈籠，如那個(gè)可愛(ài)的孩子一般爬上房前的樹(shù)梢，只待年邁的村莊安靜睡去，他們便迎風(fēng)笑得村莊充滿了勃勃生機(jī)。
②結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑧段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。
偶有幾個(gè)年齡大點(diǎn)的孩子，會(huì)迫不及待地穿著新衣服，拿著摔炮在空地上放肆，驅(qū)散一年的晦氣。
（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段劃線句“那幅人人放鞭炮、家家掛燈籠的畫面漸漸塵封，那股飄自外公外婆之手飯香也在鼻尖淡去，那片來(lái)自雪地里我們白色王國(guó)的歡聲笑語(yǔ)也不再在耳邊喧嘩，但它們卻伴隨我走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，安暖相伴一生?！钡睦斫?。
（4）文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。發(fā)布：2024/12/12 4:30:1組卷：603引用：5難度：0.6 -
3．記敘文閱讀。
開(kāi)在心里的橘子花
徐光惠 ①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒(méi)有看見(jiàn)有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過(guò)一座小山坡，頓覺(jué)眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。
②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。真香??！它靜靜的開(kāi)著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開(kāi)放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。
③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹(shù)，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的沐浴，橘樹(shù)很快長(zhǎng)得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開(kāi)了，他家的橘子花開(kāi)了，全村的橘子花都開(kāi)了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹(shù)下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹(shù)橘花，臉上露出笑容。“看這花開(kāi)得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)??！”他仿佛已看見(jiàn)金黃的橘子綴滿枝頭。
④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲(chóng)害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來(lái)了客人才拿出來(lái)招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺(jué)得心里欠欠的。
⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過(guò)一片橘林，樹(shù)上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無(wú)人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開(kāi)橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開(kāi)心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書(shū)包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問(wèn)：“小惠，哪來(lái)的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹(shù)上摘的？聽(tīng)說(shuō)下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！”
⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬(wàn)不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。
⑧橘子花開(kāi)了一年又一年，父親已過(guò)世多年，不知道那老屋后的橘子花開(kāi)了嗎--于我，它們一定開(kāi)了，開(kāi)在我的心里，芬芳著我生命的每一天。
--摘自《中國(guó)電視報(bào)》2018年04月19日（有刪改）（1）文章以“開(kāi)在心里的橘子花”為標(biāo)題，有何作用？
（2）從記敘順序角度看，去掉第①②段將影響文章的表達(dá)效果，請(qǐng)說(shuō)明理由。
（3）結(jié)合語(yǔ)境，品味第②段畫線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。
（4）怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開(kāi)了，開(kāi)在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？
（5）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．選文語(yǔ)言形象生動(dòng)，情真意切，有濃郁的抒情意味。
B．第③段中“他仿佛已看見(jiàn)金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對(duì)橘子豐收的憧憬。
C．閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。
D．第⑤段中“樹(shù)上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動(dòng)寫出了橘子熟的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者看到滿樹(shù)紅橘子的喜悅心情。發(fā)布：2024/12/17 21:30:1組卷：779引用：21難度：0.5
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