人生,簡單的字眼,引人無限遐想;青春,美麗的詞語,讓人心潮澎湃。九年級(1)班開展了以“壯美人生?火熱青春”為主題的語文系列活動,請你參與。
【活動一:熱搜熱點 時代脈搏】
熱搜:勵志演講 人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,盡管你活著,成長著,但畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,卻長不大。人們可以踩過你,并不會因你的痛苦而產生痛苦;人們不會因你被踩,而憐憫你;因為,也許,根本就沒有看到你。 第二種方式是像樹一樣成長。只要你是樹的種子,即使被踩到泥土中,依然能吸收泥土的養(yǎng)分,成長起來。當你長成參天大樹以后,人們在遙遠的地方就能看到你;走近你,你能給人一片綠蔭。你活著是美麗的風景,死了依然是棟梁之才?!?jié)選自俞敏洪勵志演講(有刪改) |
熱點:最美青春 驕陽如火,青春如歌。青春最美的樣子,莫過于奮斗的時刻。 保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場上,一張張稚嫩的臉龐書寫著使命和擔當;科研攻堅的道路上,一雙雙堅毅的眼神中造射著執(zhí)著的光;體育競技的賽場上,一群青春洋溢的身影振臂高呼……… ——來源:人民網(有刪改) |
青年興則國家興,青年強則國家強。俞敏洪的勵志演講告訴我們要像樹一樣成長,①
彰顯生命的巨大價值
彰顯生命的巨大價值
;奮斗的青春最美,“人民網”的美言美語,啟迪當代青年要②自強不息,砥礪奮進
自強不息,砥礪奮進
。不負祖國重托,肩負時代重任。【活動二:熱詞熱議 文化探源】
(2)活動進程中,“像樹一樣成長”成了熱門話題,“樹”成了校園熱詞。作為語文課代表,小慧喜歡琢磨漢字,她聯想到很多樹的命名挺有意思,并分享了自己的集字卡。請在橫線處填上你的理解。
漢字之美,美在字形,美在表意。 | ||
柏 | 右旁“白”就是“伯”,大哥也。柏與其它常用木相比,質材優(yōu)良,位居長兄,故名。 | 聯想:古代和“伯”一起表示長幼之序的還有① 仲 仲 、叔、季。 |
梓 | 右旁“辛”乃宰省,所以“梓”不讀xīn而音zǐ。 | 聯想:古代梓木村村有之,遂稱家鄉(xiāng)為② 桑梓 桑梓 ,稱木匠為梓人,稱棺材為梓宮。 |
桃 | 古人迷信桃枝打鬼,桃符辟邪。鬼邪畏懼此樹而逃,故名。 | 聯想:“桃”在書寫時筆順很容易出錯,它的第八劃是“豎彎鉤”。 |
(3)活動總結會上,語文老師贊揚小慧善于思考、樂于分享;又提醒大家,名著中也有不少關于“樹”的故事。請你從名著《水滸傳》中任選一個與此相關的情節(jié)進行簡要敘述。(不少于50字)
【答案】彰顯生命的巨大價值;自強不息,砥礪奮進;仲;桑梓
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/22 21:0:1組卷:9難度:0.8
相似題
-
1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學們參與其中。
(1)上網瀏覽相關資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權威專家,您能介紹一下我國地下水的現狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內容。
(2)根據材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5