歷史學(xué)習(xí)的方法多種多樣，為學(xué)習(xí)英美法三國資產(chǎn)階級(jí)革命，老師運(yùn)用了如下方法，請(qǐng)你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
（識(shí)別史料——尋找歷史證據(jù)）史料是發(fā)現(xiàn)、解釋歷史的依據(jù)：一般包括文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料三大類。
①英國1651年的議會(huì)大印章
②《1776-美國的誕生》
③《拿破侖文選》中拿破侖口述，別人筆錄的關(guān)于幾次戰(zhàn)爭(zhēng)的回憶
④《1787年憲法》
（分析史料——探尋歷史真相）
材料一 英國“光榮革命”（實(shí)際是一次政變）大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計(jì)。它在一個(gè)有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法。
--楊小凱《中國政治隨想錄》材料二 他興起于美洲大陸，是一個(gè)沒有“童年”、沒有母語的國家……殖民者先后在此頒布了《糖業(yè)法》《印花稅法》等一系列新稅法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相見。
--摘自《世界文明史》材料三 第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！诹鶙l法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定?！谑邨l財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利，除非當(dāng)合法認(rèn)定的公共需要所顯然必需時(shí)，且在公平而預(yù)先賠償?shù)臈l件下，任何人的財(cái)產(chǎn)不得受到剝奪。
——《人權(quán)宣言》
（1）上述史料中

①

①

是實(shí)物史料（只寫序號(hào)）。
（2）材料一作者所推崇的“控制‘控制者’的辦法”指的是哪一政體？它是以什么法律文獻(xiàn)為基礎(chǔ)確立起來的？
（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美利堅(jiān)人民與母邦兵戎相見的根本原因及結(jié)果分別是什么？
（4）結(jié)合材料三，歸納《人權(quán)宣言》確立了資本主義制度的哪些基本原則？
（5）綜合材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這三場(chǎng)革命體現(xiàn)了怎樣的人類社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)？