根對植物生長十分重要。學(xué)習(xí)了根尖的結(jié)構(gòu)后，小端同學(xué)很想知道能使根持續(xù)生長的結(jié)構(gòu)是否在根的尖端部位？于是她和同學(xué)做了以下實驗：
| 步驟 | 實驗過程 | |
| Ⅰ | 將60粒菜豆種子放在鋪有紙巾的培養(yǎng)皿中，每天加入適量清水（不要淹沒種子），室溫下培養(yǎng)。 | |
| Ⅱ | 菜豆種子萌發(fā)后，待幼根長到1.5cm左右時用防水記號筆從尖端處進行2mm為間隔的等距離劃線，然后將其平均分成兩組。 | |
|
Ⅲ |
甲組 |
乙組 |
根尖不作處理，將幼根浸泡在適量清水中培養(yǎng)4天。 |
切除幼根的最尖端1mm,其余處理與甲組相同。 |
|
| Ⅳ | 測量并記錄從根的尖端到標(biāo)記a處的長度，用L表示，結(jié)果如圖1、2． | |
雙子葉
雙子葉
植物，種子中有 2片
2片
子葉，最重要的結(jié)構(gòu)是 胚
胚
。其種子是由圖3中的【①
①
】胚珠
胚珠
發(fā)育而來。步驟Ⅰ中菜豆種子萌發(fā)時添加的清水不能淹沒種子，是因為種子萌發(fā)除需要一定的水分外，還需要
充足的空氣
充足的空氣
。（2）為控制實驗的單一變量，步驟Ⅰ中應(yīng)補充的內(nèi)容是
種子品系相同，大小、健康程度相似等
種子品系相同，大小、健康程度相似等
。（3）觀察圖1和圖2，描述甲乙兩組幼根根尖的生長情況：
乙組根尖L段長度的平均值與每日增長長度的平均值均低于甲組
乙組根尖L段長度的平均值與每日增長長度的平均值均低于甲組
。乙組幼根的生長主要集中在前2天，之后不能持續(xù)伸長，很有可能是將根尖的 分生
分生
區(qū)切除掉了，細(xì)胞無法持續(xù)分裂。（4）綜合以上結(jié)果，本實驗可得出結(jié)論：
使根持續(xù)生長的結(jié)構(gòu)在根的尖端部位
使根持續(xù)生長的結(jié)構(gòu)在根的尖端部位
。
【答案】雙子葉；2片；胚；①；胚珠；充足的空氣；種子品系相同，大小、健康程度相似等；乙組根尖L段長度的平均值與每日增長長度的平均值均低于甲組；分生；使根持續(xù)生長的結(jié)構(gòu)在根的尖端部位
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：44引用：1難度：0.4
相似題
-
1．圖一代表水分的吸收、運輸和散失的過程。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖二中①②分別代表什么結(jié)構(gòu)？、。
（2）能控制圖二中①結(jié)構(gòu)開閉的是。
（3）圖二中含有葉綠體的細(xì)胞有哪些？（填名稱）。
（4）通過莖的（填結(jié)構(gòu)名稱）自下向上運輸水。
（5）取同一植物相同大小的兩個枝條A、B，放在相同的環(huán)境條件下24小時（如圖三裝置所示）。
①滴加油滴的作用是。
②兩個量筒的液面會出現(xiàn)什么差異？；原因是。
③此實驗的設(shè)計有明顯的缺陷，如何改進？。
④移栽樹苗常要剪去大量的枝葉，這是為了。
（6）植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（填結(jié)構(gòu)名稱）。
（7）請寫出圖四中根尖序號代表的結(jié)構(gòu)名稱：[1]；[2]；[3]；[4]。發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：22引用：1難度：0.3 -
2．下列有關(guān)根尖的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 13:30:3組卷：35引用：3難度：0.6 -
3．如圖為蘿卜幼苗圖。請據(jù)圖回答：
?（1）圖中長白色“絨毛”的部位是蘿卜幼苗根尖的哪一部分？。白色“絨毛”是什么結(jié)構(gòu)？。其主要功能是什么？。
（2）農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥?！逼渲械摹胺省敝饕侵参锷L所需要的無機肥，無機肥中植物需求量較大的營養(yǎng)“三要素”分別是什么？、、。試分析一次施肥過多造成蘿卜幼苗“燒苗”現(xiàn)象的原因？。發(fā)布：2024/12/1 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷