[新中國的勞動教育]
材料：表1、表2所示為部分學(xué)者就新中國成立以來與勞動教育相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻的關(guān)鍵詞及相關(guān)主題進行的統(tǒng)計和整理情況。
表1新中國成立以來高頻關(guān)鍵詞統(tǒng)計表

序號	頻次	關(guān)鍵詞	序號	頻次	關(guān)鍵詞
1	781	教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合	11	53	“三個面向”
2	266	教勞結(jié)合	12	42	全面發(fā)展的人
3	263	生產(chǎn)勞動	13	50	教育
4	92	黨的教育方針	14	24	素質(zhì)教育
5	92	社會主義	15	41	社會主義覺悟
6	35	體力勞動	16	40	毛澤東教育思想
7	114	馬克思主義	17	31	綜合技術(shù)教育
8	91	社會主義現(xiàn)代化建設(shè)	18	28	馬克思
10	59	毛澤東	29	26	中小學(xué)

表2新中國成立后不同時期的勞動教育特征比較（部分）

時期	掃盲教育時期	……	“大躍進”與教育大革命時期	……	全面建設(shè)小康社會時期	新時代中國特色社會主義時期
勞動教育政策具體特征	提高人民群眾知識水平；縮小當(dāng)下社會與社會主義建設(shè)的距離	……	教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；學(xué)校課程設(shè)置的改變；學(xué)校與工廠之間邊界不清	……	以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，德、智、體、美全面發(fā)展	樹立正確的勞動意識；將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，提倡德、智、美、勞全面發(fā)展

——摘編自孫剛成、宋曉鴿《新中國成立以來的勞動教育政策演變分析》通過研讀，有的同學(xué)看到了新中國的跨越式發(fā)展，有的同學(xué)看到了黨和國家對勞動教育的重視一以貫之，有的同學(xué)看到了守正與創(chuàng)新之間的復(fù)雜關(guān)系。請任選角度，自擬論題，并運用所學(xué)知識加以論證。（要求：論題正確，史論結(jié)合，表述清晰。）