閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      當(dāng)今時(shí)代，崇尚“巧”的大有人在，如果再來(lái)倡導(dǎo)守“拙”，似乎已不合時(shí)宜。但也有人認(rèn)為，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性問(wèn)題——“巧思”指要有科學(xué)的謀劃，嚴(yán)密的舉措，解決好“怎么辦，怎么干”的問(wèn)題，“拙力”則是恒心、毅力和韌勁，干事時(shí)總想“一擊必殺”“一搏必勝”，這樣反而難以成大事、克險(xiǎn)阻。
      對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)和看法？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】以巧思融拙力，繪理想之宏圖     多少年來(lái)，似乎在人們眼中“巧”便是褒義，“拙”便是貶意，猶為人所不齒。特別在當(dāng)下機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存，“巧勁”尤其被倡導(dǎo)。而我則認(rèn)為不然，能夠一舉成事的人畢竟在少數(shù)，如愿做出一番成就，仍應(yīng)腳踏實(shí)地，以巧思融拙力。
     “巧思”指科學(xué)的規(guī)劃和嚴(yán)密的舉措。一個(gè)高效的計(jì)劃往往可以事半功倍。鄧小平身為改革開放的總設(shè)計(jì)師，將中國(guó)國(guó)情與全球風(fēng)云相結(jié)合，開設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，可謂巧思；屠呦呦團(tuán)隊(duì)面對(duì)瘧疾這一攻關(guān)難題，轉(zhuǎn)而從中國(guó)古籍中尋找前人之經(jīng)驗(yàn)，以中國(guó)古代醫(yī)藥成就了諾獎(jiǎng)的光芒，可謂巧思；還是孩童的高斯面對(duì)數(shù)學(xué)老師的懲罰并未如其他同學(xué)一般埋頭苦算，而是稍加思索，用等差數(shù)列華麗轉(zhuǎn)身，驚艷了老師和同學(xué)，可謂巧思。面對(duì)種種難題，動(dòng)用巧思無(wú)疑讓我們走了通往成功的“近道”。
     但一味追求“巧”，只希求“一擊必殺”，也是天方夜譚、白日做夢(mèng)，歌德曾說(shuō)：“自由只垂青每天努力的人?！苯K日而思卻不付諸行動(dòng)，一切便都會(huì)化為過(guò)眼云煙，因此我們亦需“拙力”去堅(jiān)守夢(mèng)想。
“拙力”指恒心、毅力和韌勁。惟有持之以恒、鍥而不舍，方能克險(xiǎn)阻、成大事。錢鍾書先生自青年求學(xué)時(shí)便夜以繼日、手不釋卷，終成“文化昆侖”；華羅庚于昏暗的寫字臺(tái)上演算，正是日復(fù)一日的努力成就了“華氏定理”；奧運(yùn)新星全紅嬋以“水花消失術(shù)”驚艷評(píng)委，被問(wèn)及秘訣也僅有“多練”二字；部彬?qū)⑵鰤@一工作練習(xí)到極致，多年的積累讓他在世界技能大賽上一舉得獎(jiǎng)，刷新了中國(guó)在此方面的歷史成績(jī)……古人說(shuō)“熟能生巧”，當(dāng)拙力看到了回報(bào)，就完成了從“拙”到“巧”的華麗轉(zhuǎn)身。
      攻關(guān)科研難題離不開巧思，打破技術(shù)封鎖離不開巧思；大國(guó)工匠離不開拙力，航天人幾十年如一日的追尋離不開拙力……若想全面發(fā)展，惟有將巧思與拙力相結(jié)合，方能攻堅(jiān)克難、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。放眼當(dāng)下，民族振興依靠青年，時(shí)代希望寄予青年。我輩青年應(yīng)杜絕浮華之風(fēng)，堅(jiān)決消滅“一步登天”之類不切實(shí)際的幻想，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步向前。
     大江流日月，春秋代古今，正如盧麗安所說(shuō)，“歷史無(wú)法選擇，現(xiàn)在可以把握，未來(lái)可以開創(chuàng)”。吾輩青年應(yīng)把握時(shí)代之先機(jī)，以巧思融拙力，繪理想之宏圖，為國(guó)家發(fā)展添上自己濃墨重彩的一筆！