閱讀下面的文字，完成下面小題。
工匠精神從來(lái)都不是什么_______，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)人們_______、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神。
將一門技術(shù)掌握到_______，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說(shuō)：“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有_______、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技近乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從推崇工匠精神繼而贊嘆工匠，主動(dòng)探尋著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的見(jiàn)證。我們不必人人成為工匠精神的踐行者，卻可以人人成為工匠。
（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 AA
| A.雕蟲小技 | 離群索居 | 爐火純青 | 格物致知 |
| B.細(xì)枝末節(jié) | 離群索居 | 出類拔萃 | 追本溯源 |
| C.雕蟲小技 | 閉門造車 | 臻于至善 | 追本溯源 |
| D.細(xì)枝末節(jié) | 閉門造車 | 爐火純青 | 格物致知 |
A
A
A.從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見(jiàn)證著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。
B.從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，主動(dòng)探尋著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的見(jiàn)證。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。
C.從推崇工匠精神繼而贊嘆工匠，見(jiàn)證著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋，我們不必人人成為工匠精神的踐行者，卻可以人人成為工匠。
D.推崇工匠精神繼而贊嘆工匠，主動(dòng)探尋著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的見(jiàn)證。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。
（3）很多古代詩(shī)句浸潤(rùn)著豐富的傳統(tǒng)節(jié)日文化，請(qǐng)寫出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱。
①人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘。
清明節(jié)（寒食節(jié)）
清明節(jié)（寒食節(jié)）
②江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。
重陽(yáng)節(jié)
重陽(yáng)節(jié)
③今日云駢渡鵲橋，應(yīng)非脈脈與迢迢。家人竟喜開(kāi)妝鏡，月下穿針拜九霄。
七夕（乞巧節(jié)）
七夕（乞巧節(jié)）
④金鞍馳騁屬兒曹，夜半喧闐意氣豪。明月滿街流水運(yùn)，華燈入望眾星高。
上元節(jié)（元宵節(jié)、元夕/夜、燈節(jié)）
上元節(jié)（元宵節(jié)、元夕/夜、燈節(jié)）
【答案】A；A；清明節(jié)（寒食節(jié)）；重陽(yáng)節(jié)；七夕（乞巧節(jié)）；上元節(jié)（元宵節(jié)、元夕/夜、燈節(jié)）
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/16 3:0:2組卷：1引用：1難度：0.5
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1．下列劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：54引用：7難度：0.7 -
2．閱讀短文，完成問(wèn)題。
許多人聲稱自己記得兩歲之前發(fā)生的事情。那么，真相是什么？
人的長(zhǎng)期記憶分成兩種，一種是關(guān)于信息、經(jīng)歷和概念的外顯記憶，比如你對(duì)多年前的好友（ a ），可以清楚地講述他的故事；一種是停留在無(wú)意識(shí)狀態(tài)的內(nèi)隱記憶，比如騎自行車之類的動(dòng)作，你無(wú)須描述便可自動(dòng)執(zhí)行。內(nèi)隱記憶存儲(chǔ)在大腦各處，外顯記憶也與大腦的若干區(qū)域關(guān)聯(lián)，① 。一旦海馬區(qū)受損，外顯記憶將盡數(shù)被毀，這時(shí)你關(guān)于往事的全部記憶都將（ b ），不過(guò)，你仍然能夠騎自行車。嬰兒早期，海馬區(qū)的新神經(jīng)元仍在不斷生長(zhǎng)，同時(shí)存儲(chǔ)特定記憶的舊細(xì)胞群不斷脫落，這部分記憶也隨之消失。直到嬰兒長(zhǎng)到24個(gè)月，② ，才能儲(chǔ)存更長(zhǎng)久的記憶。
所以，③ ，而是被他人講述植入的“虛構(gòu)記憶”。如果你父親經(jīng)常（ c ）地講起在你一歲的生日宴會(huì)上有一條小狗跑過(guò)來(lái)舔你的臉，你就有可能把這事當(dāng)真。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)abc處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：34引用：4難度：0.7 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“到壺口看瀑布去”，兒時(shí)就夢(mèng)想著有一天能到壺口看瀑布。
前幾日，從延安回西安的路上，幾名同學(xué)①地想繞道去壺口看瀑布，于是我們便欣然前往。
汽車還行駛在黃河岸邊高高的山梁上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)壺口兩岸黑壓壓的人群。我們下了車，一溜小跑奔向壺口，才算見(jiàn)識(shí)了什么是真正的人山人海：在黃河對(duì)岸的山西那邊和我們所在的陜西這邊的被圍了個(gè)里三層外三層的壺口的轟隆咆哮的瀑布聲中，我們看不到飛流直下的瀑布影。
費(fèi)了②之力，總算擠到瀑布邊上的纜繩處，滿眼都是③的照相人?？窗桑河械呐e著雙手大聲喊叫，有的做出賣萌模樣，有的三五個(gè)一起合影，還有的戀人拿著手機(jī)自拍桿秀恩愛(ài)。側(cè)耳聽(tīng)：有的說(shuō)，還有完沒(méi)完，照顧一下別人行不行？有的說(shuō)，能不能快點(diǎn)，我們還去黃帝陵呢，太陽(yáng)落山到那兒就照不了相了！還有的說(shuō)，我們開(kāi)車十幾個(gè)小時(shí)，就為能在壺口照張相，照顧一下行嗎？
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
（2）請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)短句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/h2>發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：15引用：5難度：0.5
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