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許多化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應(yīng)就是其中之一。
【提出問題】怎樣證明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)?
【實驗設(shè)計】同學(xué)們寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
,并根據(jù)該反應(yīng)原理分別設(shè)計了圖一、圖二兩個實驗。
菁優(yōu)網(wǎng)
【實驗驗證】
(1)第一組同學(xué)按圖一所示,將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中,過一會兒觀察到氣球鼓起,認(rèn)為二者發(fā)生了反應(yīng)。第二小組同學(xué)認(rèn)為該實驗不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
二氧化碳溶于水也會產(chǎn)生相同現(xiàn)象(合理即可)
二氧化碳溶于水也會產(chǎn)生相同現(xiàn)象(合理即可)
。于是同學(xué)們將該裝置中氫氧化鈉溶液換成
等體積水
等體積水
,做了對比實驗,證明二者發(fā)生了反應(yīng)。
(2)第二組同學(xué)按圖二所示,先將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中,過一會打開止水夾,觀察到
稀鹽酸被吸入集氣瓶中,集氣瓶中產(chǎn)生氣泡(合理即可)
稀鹽酸被吸入集氣瓶中,集氣瓶中產(chǎn)生氣泡(合理即可)
,也證明二者發(fā)生了反應(yīng)。
【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過反思,設(shè)計并進(jìn)行了圖三所示的實驗,觀察到瓶中產(chǎn)生
白色沉淀
白色沉淀
,再次證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
【歸納總結(jié)】通過以上實驗,同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以通過檢驗反應(yīng)物減少和
有新物質(zhì)生成
有新物質(zhì)生成
兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生。
【廢液處理】實驗結(jié)束后,同學(xué)們將上述實驗中所有物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,得到無色澄清溶液,測得溶液的pH<7,且含有毒的鋇離子。從環(huán)保的角度考慮,需要向燒杯中加入適量的
Na2CO3
Na2CO3
(填一種具體物質(zhì)),將廢液處理達(dá)標(biāo)后再排放。

【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;二氧化碳溶于水也會產(chǎn)生相同現(xiàn)象(合理即可);等體積水;稀鹽酸被吸入集氣瓶中,集氣瓶中產(chǎn)生氣泡(合理即可);白色沉淀;有新物質(zhì)生成;Na2CO3
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:558引用:5難度:0.3
相似題
  • 1.2022年合肥中考化學(xué)實驗之一是堿的性質(zhì)。主要是以“探究氫氧化鈉性質(zhì)”為主題的相關(guān)性質(zhì)實驗。
    【任務(wù)一】認(rèn)識氫氧化鈉
    (1)氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,它具有較強的
     
    性,切不可接觸皮膚或衣服。
    【任務(wù)二】探究氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)
    【實驗一】氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)
    小明同學(xué)在做氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)有時得到綠色沉淀。
    (2)小明對此異?,F(xiàn)象產(chǎn)生的原因提出了以下兩種猜想。
    猜想1:與硫酸銅溶液過量有關(guān)。
    猜想2:
     
    。
    小明進(jìn)行如下兩組實驗進(jìn)行探究。
    實驗中觀察到
     
    (填“甲”或“乙”)組中生成綠色溶液沉淀,證明猜想一成立。
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    【實驗二】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)
    (3)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,為探究二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),小明同學(xué)利用右圖中圖甲裝置測定二氧化碳濃度變化,采集數(shù)據(jù)繪制成曲線(如圖乙)。據(jù)圖乙分析,能說明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
     
    ,反應(yīng)化學(xué)方程式
     
    。
    (4)根據(jù)圖乙分析,判斷下列說法正確的是
     
    。
    ①0-t1段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是因為注入氫氧化鈉溶液后未進(jìn)行振蕩
    ②t1-t2段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是因為注入氫氧化鈉溶液后進(jìn)行振蕩
    ③能說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的時間段是t2-t3
    ④ab段二氧化碳濃度不變的原因是二氧化碳已在水中達(dá)到飽和
    【繼續(xù)探究】探究二氧化碳量不同與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)物也不同。
    (5)若二氧化碳量不足時,與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,此時氫氧化鈉有剩余;若二氧化碳量過量時,與碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3),現(xiàn)氫氧化鈉溶液中含4g氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)可得ag產(chǎn)物溶質(zhì),且氫氧化鈉無剩余,則a的取值范圍為:
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:144引用:1難度:0.5
  • 2.欲證明“CO2與NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實驗(實驗裝置中夾持儀器、電腦均已略去)。
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    實驗前U型管兩端液面相平,將NaOH溶液滴入試管中,恢復(fù)到室溫,U型管中的液面出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。小強同學(xué)認(rèn)為該實驗不足以證明反應(yīng)發(fā)生,原因是
     
    。
    實驗二:為獲得充足的證據(jù),興趣小組設(shè)計了圖2所示裝置進(jìn)行實驗探究,并利用壓強傳感器測定實驗過程中三頸瓶內(nèi)壓強的變化。
    按圖2所示,打開壓強傳感器,觀察到三頸瓶內(nèi)初始壓強為101kPa,將滴有酚酞試液的適量氫氧化鈉溶液快速推入瓶內(nèi),振蕩充分反應(yīng)。待壓強不再減小后,再將適量的稀鹽酸快速推入瓶內(nèi),振蕩充分反應(yīng)。待壓強不再增大后,將兩個注射器活塞先后拉回原位(不進(jìn)行活塞操作時,活塞不能自主移動)。瓶內(nèi)壓強變化如圖3所示。
    (1)向瓶內(nèi)推入適量稀鹽酸后,能證明CO2與NaOH已發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是
     
    ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (2)圖3中,
     
    (填序號)段的壓強比初始壓強低,說明瓶內(nèi)的水能吸收CO2
    ①CD段
    ②DE段
    ③MN段
    (3)圖3中,DE段壓強遠(yuǎn)低于MN段壓強,能夠說明
     

    發(fā)布:2024/10/22 9:0:2組卷:69引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某化學(xué)興趣小組開展的酸、堿、鹽性質(zhì)系列探究活動。
    【探究1】變色實驗
    (1)將鹽酸加入到紫色石蕊溶液中,觀察溶液變?yōu)榧t色,將氫氧化鈉加入到無色酚酞溶液中,溶液變成
     
    色。由此得出:酸、堿溶液能使指示劑變色。
    (2)將碳酸鈉加入到無色酚酞溶液中,溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液呈
     
    性。(填“酸”、“堿”或“中”)。
    【探究2】配制溶液
    (3)用98%濃硫酸來配制100g10%稀硫酸溶液,無需用到的玻璃儀器有
     
    (填標(biāo)號)。
    A.膠頭滴管
    B.酒精燈
    C.量筒
    D.燒杯
    E.玻璃棒
    【探究3】酸堿中和反應(yīng)微觀模擬示意圖:
    (4)從微觀的角度分析,甲、乙兩處應(yīng)填入的離子符號分別為
     
    。
    (5)分析HCl和NaOH反應(yīng)的實質(zhì),寫出該反應(yīng)的本質(zhì):
     
    。
    【探究4】
    (6)如圖2實驗觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,說明堿溶液能與某些鹽反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (7)自然界并不缺少鎂,缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開啟尋鎂之旅,現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。
    ①第一站:初識金屬鎂。①金屬鎂的物理性質(zhì):
     
    (寫一條);②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì):鎂能與氧氣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    ②第二站:再遇金屬鎂。將打磨過的鎂條放入稀鹽酸中,反應(yīng)現(xiàn)象是
     
    ,化學(xué)方程式為
     
    。
    ③第三站:制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂,流程如下:苦鹵
    N
    a
    OH
    Mg(OH)2
    X
    MgCl2→Mg,流程中X為
     
    。
    ④第四站:再探金屬鎂。
    【提出問題】鎂能否與熱水反應(yīng)?如果反應(yīng),產(chǎn)物是什么?
    【相關(guān)信息】①Mg+2H2O=Mg (OH)2+H2↑;②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
     
     
    鎂能與熱水反應(yīng),生成氫氧化鎂和氫氣

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:112引用:1難度:0.3
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