閱讀下列選文，完成問(wèn)題。
愛(ài)的借力??①我不止一次地嘲笑過(guò)父親。
??②我一直以為父親是雞蛋里挑骨頭，掐眼看不上我。鏟地哪有那么大“學(xué)問(wèn)”，鏟就完了。還說(shuō)什么借力，要借著鋤頭的重力向后拉，還一下是一下地拉，特矯情。
??③處于青春期的我極為叛逆，聽(tīng)不進(jìn)父親的好言。我那時(shí)要么可著性子來(lái)，要么一心想著超過(guò)他，讓他緘默閉嘴，無(wú)話可說(shuō)。
??④父親那輕描淡寫(xiě)的話語(yǔ)中透著不屑一顧。他看我鏟地實(shí)在費(fèi)勁，事倍功半，告訴我鏟地一定要借助鋤頭的重力，不是費(fèi)勁巴力地硬拉硬拽。鋤頭更不能浮在表層，要深入泥土，就像學(xué)習(xí)不能浮皮潦草。父親邊說(shuō)邊演示，還一面換著左右撇的姿勢(shì)。
??⑤父親干什么都能聯(lián)系到我的學(xué)習(xí)，總拿小話敲擊我，使我極其氣憤，又不敢言。
??⑥父親看出了我不服氣，沉默了很久才說(shuō)，力不在大，而在于巧。以后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)了，要放下書(shū)本，多學(xué)習(xí)一下農(nóng)業(yè)知識(shí)。父親的聲音盡管很小，像自言自語(yǔ)，但我聽(tīng)得真真切切，又一次觸及到我。
??⑦我不服氣，鏟地，還談什么“高深”的理論，有力氣干就完了。
??⑧父親這話后來(lái)我又一次聽(tīng)過(guò)。一次是摔跤比賽，解說(shuō)員宋世雄用他炒豆的嘴說(shuō)，一名摔跤隊(duì)員是借著對(duì)手的力，將他摔倒，死死地壓在身下，使其贏得這場(chǎng)比賽，力不在大，而在于巧。聽(tīng)到這句，我忽然一驚，內(nèi)心有了別樣的感受，針刺一般，火燒火燎，坐立難安。也許是愧疚，也許是歉意。從那以后，看父親也有了友善的目光。其實(shí)做農(nóng)民的父親也有很多生活的智慧和道理，只不過(guò)我那時(shí)特叛逆，跟父親對(duì)著干。
??⑨有次看梁衡的散文。他轉(zhuǎn)述他的中學(xué)語(yǔ)文老師的話，說(shuō)“韓愈每為文時(shí)，必先讀一段《史記》里的文字，為的是借一口司馬遷的氣”。
??⑩文章里有人的氣？寫(xiě)文章也要借氣？
?這使我茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。父親所說(shuō)的借力也好，梁老師所說(shuō)的借一口氣也好，都是一個(gè)道理，“借”，是沒(méi)有成本的最好方法，世間萬(wàn)物道理相通，想明白了，受用無(wú)窮。
?為什么父親說(shuō)的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。而同樣的話在別人嘴里說(shuō)出，內(nèi)心就如此贊同并深有感慨？等我到了父親的年齡，也成為父親的時(shí)候，才知道望子成龍的心情造成了一次次在希望中失望，可憐天下父母心呀。
?這是做父親的最糾結(jié)的一段路。
?父親老了，再不像以前干點(diǎn)什么活就在我面前嘮嘮叨叨?，F(xiàn)在，即便是看見(jiàn)我忙個(gè)不停，也不輕易幫襯，更不會(huì)輕易去說(shuō)。以前父親脾氣火急火燎，現(xiàn)在火上房也不著急。父親學(xué)會(huì)了妥協(xié)與釋然。我多想讓父親再指點(diǎn)我一下，我會(huì)心悅誠(chéng)服地接受他的建議，哪怕不可行，我也會(huì)順著他做給他看。人生的幸福莫過(guò)于此。
?人生的悲痛也莫過(guò)于此。教誨你的時(shí)候，兩耳不聞。忽然需要?jiǎng)e人意見(jiàn)的時(shí)候，身邊再無(wú)可托之人。給你建議的人，能告訴你方法的人，以及那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都要好好珍藏。
?生活總要借助外界的力，借助家庭的力，借助父母的力，借助朋友的力，借助師長(zhǎng)的力，借助自然之力，甚至借助千古文章的一口氣。要知道一己之力，是多么渺小，一己之見(jiàn)，又是多么膚淺。
（選文有改動(dòng)）（1）根據(jù)第①一?段中“我”的心理變化過(guò)程和情節(jié)內(nèi)容完成下表填空。
| “我”的心理過(guò)程 | 情節(jié)內(nèi)容 |
| 嘲笑父親 | 雞蛋里挑骨頭，掐眼看不上我；鏟地，說(shuō)要借力，特矯情。 |
| ① | ③ |
| 愧 疚 | ④ |
| ② | 看梁衡的散文，明白寫(xiě)文章也要借氣。 |
（3）選文以“愛(ài)的借力”為標(biāo)題，有哪些妙處？
（4）簡(jiǎn)要概括選文中的父親是一個(gè)怎樣的人？
（5）結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀恪敖枇Α背砷L(zhǎng)的事例以及從中獲得的感悟。
【答案】（1）①極其氣憤（或：不服氣） ②茅塞頓開(kāi)（或：豁然開(kāi)朗）③父親告訴我鏟地一定要借助鋤頭的重力，力不在于大，而在于巧；④摔跤比賽從別人口中聽(tīng)到父親的“借力”理論。
（2）對(duì)比，年老的父親學(xué)會(huì)了妥協(xié)與釋然，表達(dá)了我再也聽(tīng)不到父親教誨的遺憾之情。
（3）“借力”是貫穿全文的一條線索。交代文章的主要內(nèi)容。暗示主旨（贊美了父愛(ài)的深沉與偉大；揭示了生活要善于借力，積累智慧的道理）。標(biāo)題新穎，引起讀者閱讀的興趣。
（4）示例：父親是一個(gè)勤勞，富有生活智慧的人；父親是一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子，重視孩子學(xué)習(xí)的人；父親是一個(gè)教子有方，富有教育智慧的人；父親是一個(gè)懂得妥協(xié)與釋然的人。
（5）示例：我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)與生活中，要學(xué)習(xí)文中父親身上的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得了每個(gè)人都很渺小，需要借助外力的道理。學(xué)會(huì)對(duì)父母多一點(diǎn)理解，懂得珍惜給你建議的人，珍惜那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
（2）對(duì)比，年老的父親學(xué)會(huì)了妥協(xié)與釋然，表達(dá)了我再也聽(tīng)不到父親教誨的遺憾之情。
（3）“借力”是貫穿全文的一條線索。交代文章的主要內(nèi)容。暗示主旨（贊美了父愛(ài)的深沉與偉大；揭示了生活要善于借力，積累智慧的道理）。標(biāo)題新穎，引起讀者閱讀的興趣。
（4）示例：父親是一個(gè)勤勞，富有生活智慧的人；父親是一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子，重視孩子學(xué)習(xí)的人；父親是一個(gè)教子有方，富有教育智慧的人；父親是一個(gè)懂得妥協(xié)與釋然的人。
（5）示例：我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)與生活中，要學(xué)習(xí)文中父親身上的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得了每個(gè)人都很渺小，需要借助外力的道理。學(xué)會(huì)對(duì)父母多一點(diǎn)理解，懂得珍惜給你建議的人，珍惜那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。
寒夜雁陣
王吳軍 ①少年時(shí)期，我們家住在中牟縣謝莊鎮(zhèn)一個(gè)名叫西場(chǎng)的小村子里，那是我的鄉(xiāng)下老家。
②每當(dāng)放學(xué)后或假期，我總是要跟著父親去田野里干一些力所能及的農(nóng)活。這就是教育。是的，父親當(dāng)初教我的本事，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么大用了。比如，父親教我把不肯就范的馬套在馬車上，父親教我擠羊奶、鋤草、耕耘土地，父親教我在風(fēng)很大的日子站在莊稼地里撒肥料等。父親教我的耩麥子、種玉米、栽紅薯、種芝麻這些本事，還有在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)付母牛的生產(chǎn)，如今也沒(méi)有什么用了。
③其實(shí)，父親不是只教我怎樣去勞動(dòng)。每年到了春天的時(shí)候，父親還會(huì)認(rèn)真的告訴我回到我們家鄉(xiāng)來(lái)的鳥(niǎo)叫什么名字。原野里許多花草的名字，花草的藥用功效，也是父親認(rèn)真教給我的。父親說(shuō)的鳥(niǎo)和花草的名字，和我日后在教科書(shū)里讀到的并不完全一樣。父親說(shuō)的花草的藥用功效往往是鄉(xiāng)間流傳了許多年的驗(yàn)方，很傳統(tǒng)，也有點(diǎn)古老。但是，父親讓我學(xué)會(huì)了觀察，懂得了每一個(gè)腳步下面都會(huì)有著無(wú)窮無(wú)盡的變化。
④最重要的是，父親使我感受到了世間萬(wàn)物的神奇奧妙。
⑤在十一月一個(gè)寒冷的夜晚，寒意凜冽，四周的燈已經(jīng)全熄了，大家也都已經(jīng)上床睡覺(jué)，四周一片沉寂，只有寒冷的夜風(fēng)在“呼呼”地吹拂著。
⑥突然，和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開(kāi)口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
⑦哥哥翻了一下身，問(wèn)道：“這么晚了，干嗎去？”
⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔著說(shuō)：“我已經(jīng)快睡著了?！?br /> ⑨“走，跟我到外面去!”父親用十分認(rèn)真的口氣對(duì)我和哥哥說(shuō)，“對(duì)了，你們倆不用穿衣服了，披著被子就行了?？煲稽c(diǎn)!
⑩見(jiàn)父親一副不容爭(zhēng)辯的樣子，我和哥哥只好起身，披著被子跟著父親出去了。
?外面真冷啊!一出門(mén)，一股凜冽的寒意撲面而來(lái)，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我看到哥哥的身子也抖動(dòng)了一下，我知道，這樣的寒夜，剛剛從溫暖的被窩里出來(lái)，置身在這寒意襲人的院子里，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)感到寒冷。
?我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見(jiàn)一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒。
?“你們仔細(xì)聽(tīng)!”父親小聲對(duì)我和哥哥說(shuō)。他的聲音雖然不大，我卻聽(tīng)出了一份抑制不住的興奮和喜悅。
?我盡量讓自己忍住，不讓嘴里的牙齒因?yàn)楹涠l(fā)出打戰(zhàn)的聲音。按照父親的吩咐，我側(cè)耳傾聽(tīng)，并且抬起頭朝著父親望的方向凝神望去。
?不錯(cuò)，我很清晰地聽(tīng)到了。隨后，我也很清楚地看到了，只見(jiàn)一行雁陣正在頭頂，它們排成了好看的人字形，因?yàn)榻M成雁陣的大雁太多，它們的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飛而過(guò)。
?“總有幾百只大雁呢!”父親提高了聲音對(duì)我和哥哥說(shuō)。
?我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。
?雁陣很快就飛過(guò)去了。
?我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說(shuō)的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
?父親帶著我和哥哥回屋上床，繼續(xù)睡覺(jué)。
?父親躺在了床上，對(duì)我和哥哥又說(shuō)了一句：“我想，能夠看到這夜晚月下的雁陣，咱們受一點(diǎn)寒冷也是值得的。”
?說(shuō)起來(lái)，這樣的事情讓我覺(jué)得很是遺憾。如今，世上有時(shí)間有心思做這樣父親的人真的是太少了。說(shuō)起來(lái)也同樣很是遺憾，一年一年的時(shí)光過(guò)去了，好像我再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)年那樣的樂(lè)趣了。
（摘自《視野》2019年第24期）（1）試分析文章標(biāo)題《寒夜雁陣》有什么好處。
（2）文章第②段內(nèi)容與題目無(wú)關(guān)，父親當(dāng)初教我的本事“如今也沒(méi)有什么用了”。作者為什么還要寫(xiě)這部分內(nèi)容？
（3）請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。
和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開(kāi)口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
（4）你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？
（5）文章結(jié)尾作者兩次寫(xiě)到“遺憾”包含了哪些情感？發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：169引用：7難度：0.6 -
2．記敘文閱讀。
母親的味道??①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤(pán)腿坐在床上，嗓門(mén)粗大，說(shuō)話的語(yǔ)氣總像跟人吵架。最讓我無(wú)法忍受的是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來(lái)我知道，母親是有狐臭。都說(shuō)狐臭會(huì)遺傳，我卻沒(méi)有，反而對(duì)氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開(kāi)始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)母親。
??②我10歲那年，父親在為人蓋房時(shí)從二樓摔下來(lái)去世了，從此，母親在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位賣魚(yú)，一年四季穿著高筒膠鞋在水漬里蹚來(lái)蹚去。每天晚上，母親收攤回來(lái)，人都會(huì)累成一堆泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進(jìn)自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來(lái)給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚(yú)醒味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開(kāi)。
??③那年冬天，因?yàn)槌鞘懈脑熘亟?，那個(gè)菜市場(chǎng)被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個(gè)家失去了最堅(jiān)實(shí)的支撐，也意味著我的大學(xué)夢(mèng)將成為一個(gè)泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門(mén)虛掩著，母親背對(duì)著我在擦父親的照片，我聽(tīng)見(jiàn)母親對(duì)著照片說(shuō)：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”
??④我站在門(mén)外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來(lái)……
??⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點(diǎn)起床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，在八點(diǎn)之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒(méi)有人愿意干的活，母親卻做得很開(kāi)心。她身上的味道越來(lái)越復(fù)雜，有時(shí)是刺鼻的消毒藥水的味道，有時(shí)是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因?yàn)樘煜さ木壒剩赣H身上的狐臭味越來(lái)越淡，到后來(lái)，我竟聞不出那種氣味了。
??⑥后來(lái)，我如愿以償，考進(jìn)北京讀大學(xué)。每隔一段日子，母親準(zhǔn)時(shí)寄錢和信來(lái)，總是說(shuō)讓我安心念書(shū)，說(shuō)自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過(guò)春節(jié)，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)。地上薄薄的一層，寒氣逼人。我走出車站，搓著凍僵的雙手，急步往家趕。剛出車站，就聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個(gè)我一直聽(tīng)了二十年的口音。我慢慢走過(guò)去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過(guò)來(lái)為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個(gè)烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問(wèn)我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？”母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。
??⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說(shuō)了很多。母親說(shuō)上了年紀(jì)手腳不靈便，醫(yī)院的活人家不讓做了；母親說(shuō)一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說(shuō)，我有錢，你在學(xué)校一定不能替我省錢，要吃好……
??⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說(shuō)不出，淚悄悄地模糊了雙眼。
??⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個(gè)小城。母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開(kāi)玩笑說(shuō)，北京再好，沒(méi)有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說(shuō)什么，起身收拾碗筷，卻背過(guò)身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。
??⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當(dāng)這時(shí)，母親身上的狐臭味、魚(yú)腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味……那些為了養(yǎng)活一個(gè)家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。
???我聞到的，是純粹的芬芳的，淡而舒緩的芳香，這才是母親真正的味道。
（1）文章圍繞母親主要寫(xiě)了四件事，請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，簡(jiǎn)要概括其余兩件事。
（2）請(qǐng)按要求完成下面兩個(gè)小題。事件 主要內(nèi)容概括 一 ① 二 失業(yè)后擔(dān)心“我”的學(xué)業(yè)，半夜向父親的照片訴說(shuō)。 三 ② 四 賣烤紅薯供“我”上大學(xué)。
①聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑥段中畫(huà)線句子環(huán)境描寫(xiě)的作用。
地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。
②結(jié)合語(yǔ)境，從描寫(xiě)角度賞析第⑨段中畫(huà)線句子。
母親笑，不再說(shuō)什么，起身收拾碗筷，卻背過(guò)身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。
（3）文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括作答。
（4）請(qǐng)結(jié)合文章，分析第?段的作用。
（5）“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！痹诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)在意母親的不完美。讀了本文后，請(qǐng)你結(jié)合自身體驗(yàn)，把想對(duì)自己母親說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：339引用：13難度：0.3 -
3．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
寒夜雁陣
王吳軍 ①少年時(shí)期，我們家住在中牟縣謝莊鎮(zhèn)一個(gè)名叫西場(chǎng)的小村子里，那是我的鄉(xiāng)下老家。
②每當(dāng)放學(xué)后或假期，我總是要跟著父親去田野里干一些力所能及的農(nóng)活。這就是教育。是的，父親當(dāng)初教我的本事，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么大用了。比如，父親教我把不肯就范的馬套在馬車上，父親教我擠羊奶、鋤草、耕耘土地，父親教我在風(fēng)很大的日子站在莊稼地里撒肥料等。父親教我的耩麥子、種玉米、栽紅薯、種芝麻這些本事，還有在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)付母牛的生產(chǎn)，如今也沒(méi)有什么用了。【A】
③其實(shí)，父親不是只教我怎樣去勞動(dòng)。每年到了春天的時(shí)候，父親還會(huì)認(rèn)真的告訴我回到我們家鄉(xiāng)來(lái)的鳥(niǎo)叫什么名字。原野里許多花草的名字，花草的藥用功效，也是父親認(rèn)真教給我的。父親說(shuō)的鳥(niǎo)和花草的名字，和我日后在教科書(shū)里讀到的并不完全一樣。父親說(shuō)的花草的藥用功效往往是鄉(xiāng)間流傳了許多年的驗(yàn)方，很傳統(tǒng)，也有點(diǎn)古老。但是，父親讓我學(xué)會(huì)了觀察，懂得了每一個(gè)腳步下面都會(huì)有著無(wú)窮無(wú)盡的變化。
④【B】
⑤在十一月一個(gè)寒冷的夜晚，寒意凜冽，四周的燈已經(jīng)全熄了，大家也都已經(jīng)上床睡覺(jué)，四周一片沉寂，只有寒冷的夜風(fēng)在“呼呼”地吹拂著。
⑥突然，和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開(kāi)口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
⑦哥哥翻了一下身，問(wèn)道：“這么晚了，干嗎去？”
⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔著說(shuō)：“我已經(jīng)快睡著了。”
⑨“走，跟我到外面去!”父親用十分認(rèn)真的口氣對(duì)我和哥哥說(shuō)，“對(duì)了，你們倆不用穿衣服了，披著被子就行了?？煲稽c(diǎn)!”
⑩見(jiàn)父親一副不容爭(zhēng)辯的樣子，我和哥哥只好起身，披著被子跟著父親出去了。
?外面真冷啊!一出門(mén)，一股凜冽的寒意撲面而來(lái)，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我看到哥哥的身子也抖動(dòng)了一下，我知道，這樣的寒夜，剛剛從溫暖的被窩里出來(lái)，置身在這寒意襲人的院子里，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)感到寒冷。
?我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見(jiàn)一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒。
?“你們仔細(xì)聽(tīng)!”父親小聲對(duì)我和哥哥說(shuō)。他的聲音雖然不大，我卻聽(tīng)出了一份抑制不住的興奮和喜悅。
?我盡量讓自己忍住，不讓嘴里的牙齒因?yàn)楹涠l(fā)出打戰(zhàn)的聲音。按照父親的吩咐，我側(cè)耳傾聽(tīng)，并且抬起頭朝著父親望的方向凝神望去。
?不錯(cuò)，我很清晰地聽(tīng)到了。隨后，我也很清楚地看到了，只見(jiàn)一行雁陣正在頭頂，它們排成了好看的人字形，因?yàn)榻M成雁陣的大雁太多，它們的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飛而過(guò)。
?“總共有幾百只大雁呢!”父親提高了聲音對(duì)我和哥哥說(shuō)。
?我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。
?雁陣很快就飛過(guò)去了。
?我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說(shuō)的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
?父親帶著我和哥哥回屋。上床，繼續(xù)睡覺(jué)。
?父親躺在了床上，對(duì)我和哥哥又說(shuō)了一句：“我想，能夠看到這夜晚月下的雁陣，咱們受一點(diǎn)寒冷也是值得的?！薄綜】
?說(shuō)起來(lái)，這樣的事情讓我覺(jué)得很是遺憾。如今，世上有時(shí)間有心思做這樣父親的人真的是太少了?！綝】說(shuō)起來(lái)也同樣很是遺憾，一年一年的時(shí)光過(guò)去了，好像我再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)年那樣的樂(lè)趣了。
（1）下面的句子是文章原句，請(qǐng)選擇它在文中的正確位置
最重要的是，父親使我感受到了世間萬(wàn)物的神奇奧妙。
A.【A】處
B.【B】處
C.【C】處
D.【D】處
（2）請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。
和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開(kāi)口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
（3）根據(jù)上下文語(yǔ)境，結(jié)合加點(diǎn)詞，揣摩“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。
①我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見(jiàn)一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒。
②我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說(shuō)的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
（4）你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？為什么？
（5）研讀全文，作者在文中表達(dá)了哪些情感？發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：9引用：2難度：0.5