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某小組在學(xué)習(xí)了光的折射知識(shí)后,想進(jìn)一步探究光折射時(shí)的特點(diǎn),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。

步驟一:如圖1,讓激光筆發(fā)出的光束由玻璃杯杯口斜射入底部。
步驟二:如圖2,保持激光筆發(fā)出的光束角度不變,向玻璃杯中緩慢加入水,觀察玻璃杯底部光斑的位置的變化。
(1)請(qǐng)畫(huà)出玻璃杯中水面高度不同時(shí),光的折射路線的示意圖。
(2)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到隨著水面高度的增加,玻璃杯底部的光斑位置
向左移動(dòng)
向左移動(dòng)
(填“向左移動(dòng)”“向右移動(dòng)”或“不變”)。
(3)小明建議在玻璃杯底部放上直尺,這樣做的好處是
更準(zhǔn)確地顯示光板位置變化
更準(zhǔn)確地顯示光板位置變化

(4)上面實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:
光的折射
光的折射
。
(5)如果小明想探究不同液體中光的折射情況是否相同,那么他應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?(簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)方法)

【考點(diǎn)】光的折射;追求創(chuàng)新
【答案】向左移動(dòng);更準(zhǔn)確地顯示光板位置變化;光的折射
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/4/27 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.3
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    發(fā)生變化,傾斜放入的鉛筆在水中看起來(lái),
     
    發(fā)生變化。 (選填“有”或“沒(méi)有”)。
    (2)這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明光從空氣
     
     (選填“直射”、“斜射”或“反射”)進(jìn)入水中,光的傳播方向
     
    發(fā)生偏折(選填“會(huì)”或“不會(huì)”),這就是光的
     
    現(xiàn)象(選填“直射”、“折射”或“反射”)。這種現(xiàn)象通常發(fā)生在
     
    (選填“同種物質(zhì)”或“不同種物質(zhì)”)當(dāng)中。
    (3)小明向老師借來(lái)了一個(gè)三棱鏡,讓一束強(qiáng)光(白光)通過(guò)三棱鏡,另一側(cè)放一張白紙(如圖所示),光被分解成了
     
    (選填“三種”、“五種”或“七種”)顏色,這屬于光的
     
    現(xiàn)象(選填“反射”、“折射”或“斜射”)。

    發(fā)布:2025/4/27 22:0:1組卷:12引用:1難度:0.3
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