在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
建設(shè)新文科,對(duì)教師的角色定位提出了新的要求對(duì)教師的角色定位提出了新的要求。在紙媒時(shí)代,信息獲取渠道有限,教師角色是知識(shí)的傳授者。在電子媒介和人工智能飛速發(fā)展的今天,需要打破這種單向度的培養(yǎng)理念需要打破這種單向度的培養(yǎng)理念,因此教師有必要從單向度的知識(shí)傳授者,向知識(shí)獲取的引導(dǎo)者和思維方式的訓(xùn)練者轉(zhuǎn)變。教師如果還固守于知識(shí)傳播者的角色還固守于知識(shí)傳播者的角色,就有抱殘守缺的嫌疑了。在新時(shí)代,教師角色革命性的改變,是大勢(shì)所趨,誰(shuí)也擋不住。
【答案】對(duì)教師的角色定位提出了新的要求;需要打破這種單向度的培養(yǎng)理念;還固守于知識(shí)傳播者的角色
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:1難度:0.7
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