工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量NaCl雜質(zhì).為測定某純堿樣品的純度,化學(xué)課外活動小組設(shè)計了4種實驗方案:
方案1.取樣品溶解后,加試劑使CO32-沉淀,測定沉淀的質(zhì)量.
操作步驟有:①稱量并溶解樣品;②加入足量的BaCl2溶液;③過濾;④洗滌;⑤干燥;⑥稱量并進行恒重操作.
(1)實驗時所需的定量實驗儀器為 電子天平電子天平,判斷是否達到恒重的標(biāo)準(zhǔn)是 前后兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.001g前后兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.001g.
方案2.用0.100mol/L 鹽酸滴定.具體過程如圖:
(2)操作1 所需要的儀器有 燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管.
(3)操作2 時選擇的指示劑為甲基橙,當(dāng)溶液 黃色恰好變?yōu)槌壬?,且半分鐘?nèi)不褪色黃色恰好變?yōu)槌壬?,且半分鐘?nèi)不褪色時,說明達到了操作2終點.
(4)為減少實驗的偶然誤差,通常的處理辦法是 做2~3次平行實驗,取平均值做2~3次平行實驗,取平均值.
(5)操作2 時若錐形瓶內(nèi)有少量液體濺出,則測定結(jié)果 偏低偏低;若盛裝待測液的錐形瓶未用待測液潤洗,測定結(jié)果 無影響無影響(選填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
方案3.用稀酸將CO32-轉(zhuǎn)化為CO2測定CO2的質(zhì)量.實驗裝置如圖:
操作步驟有:①檢查裝置的氣密性;②在干燥管內(nèi)裝滿堿石灰,稱量質(zhì)量為m1g;①稱量ag樣品裝入廣口瓶B中;④關(guān)閉止水夾;⑤緩慢加入稀H2SO4至不再產(chǎn)生氣體為止;⑥打開止水夾;⑦緩緩鼓在空氣數(shù)分鐘,再稱量干燥管,質(zhì)量為m2g.
(6)該方案樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 53(m2-m1)22a53(m2-m1)22a (用代數(shù)式表示).
(7)有同學(xué)認(rèn)為空氣中的水蒸氣會進入干燥管導(dǎo)致測量結(jié)果(選填“偏高”、“偏低”、“無影響”).改進措施可以是 在干燥管右邊再加一個裝有堿石灰的干燥管在干燥管右邊再加一個裝有堿石灰的干燥管.
方案4.用稀酸將CO32-轉(zhuǎn)化為CO2,測定CO2的體積.
(8)下列裝置中,適合該方案的是 DD(選填序號).
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1
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a
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a
【答案】電子天平;前后兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.001g;燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管;黃色恰好變?yōu)槌壬野敕昼妰?nèi)不褪色;做2~3次平行實驗,取平均值;偏低;無影響;;在干燥管右邊再加一個裝有堿石灰的干燥管;D
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a
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:2難度:0.5
相似題
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1.某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
【提出猜想】
猜想1:
猜想2:
猜想3:氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗證猜想,該小組設(shè)計實驗加以探究.
【實驗探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
(1)B中應(yīng)該裝
A.氫氧化鈉溶液 B.酸性高錳酸鉀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液 D.飽和碳酸氫鈉
(2)A中品紅溶液的作用是
(3)D中澄清石灰水的作用是
通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
(4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體為發(fā)布:2024/12/30 7:0:1組卷:5引用:4難度:0.1 -
2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計并完成如圖實驗:
請回答:
(1)X含有的元素
(2)X的化學(xué)式
(3)紅褐色沉淀C是
(4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7 -
3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應(yīng)如下:
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
(1)假設(shè)3:
[設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計一個實驗,驗證上述假設(shè)(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去,實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
(2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復(fù)使用):
混合氣→dc→
(3)儀器A中需加入試劑的是
(4)儀器B中需加入試劑的名稱是
[思考與交流]
(5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為
(6)某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:28引用:4難度:0.5
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