閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。
【甲】木蘭詩(shī)（節(jié)選）      東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
      萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
【乙】陳涉世家（節(jié)選）      二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
【丙】列子學(xué)射      列子學(xué)射，中^①矣，請(qǐng)于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對(duì)曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之三年。又以報(bào)關(guān)尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也^②。非獨(dú)射也為國(guó)與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”
（《列子?說(shuō)符》）【注釋】①中：射中箭靶。②守而勿失：牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。
（1）下面句子中“之”字沒(méi)有指代作用的一項(xiàng)

D

D

A．今或聞無(wú)罪，二世殺之
B．項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之
C．然足下卜之鬼乎
D．又間令吳廣之次所旁叢祠中
（2）指出下面括號(hào)中詞語(yǔ)解釋沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)

B

B

A．皆次當(dāng)行（行：行軍）	會(huì)天大雨（會(huì)：恰逢）
B．或以為死（或：有的人）	楚人憐之（憐：愛(ài)戴）
C．念鬼（念：念叨）	又間令吳廣（間：暗地里）
D．卒中往往語(yǔ)（往往：經(jīng)常）	皆指目陳勝（目：看著）

（3）下面對(duì)《木蘭詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是

C

C

A．“東市買(mǎi)駿馬……北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”通過(guò)東西南北的排比鋪寫(xiě)，表現(xiàn)了木蘭購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。
B．“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。
C．“萬(wàn)里赴戎機(jī)……壯士十年歸”三個(gè)對(duì)偶句簡(jiǎn)潔明快，寫(xiě)出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神。
D．全詩(shī)緊扣“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思，寫(xiě)得繁簡(jiǎn)極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。
（4）下面對(duì)《陳涉世家》的分析有誤的一項(xiàng)是

C

C

A．“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”體現(xiàn)了陳勝對(duì)形勢(shì)的準(zhǔn)確分析與判斷。
B．“今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”寫(xiě)出了陳勝對(duì)民心的深刻洞察。
C．“陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳?！北憩F(xiàn)了陳勝對(duì)天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。
D．“旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝”生動(dòng)表現(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。
（5）下面對(duì)《列子學(xué)射》理解有誤的一項(xiàng)是

A

A

A．故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。
B．故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。
C．關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。
D．治理國(guó)家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。
（6）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑洌ㄏ迌商帲?br />非獨(dú)射也為國(guó)與身亦皆知之。
（7）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？