小明同學(xué)在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究：
【提出問題】土豆能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】猜想一：土豆絲能作過氧化氫分解的催化劑。
（1）猜想二：

土豆絲不能作過氧化氫分解的催化劑

土豆絲不能作過氧化氫分解的催化劑

。
【實驗驗證】設(shè)計并完成下表所示的探究實驗：
（2）請你幫小明同學(xué)填寫下表中未填完的空格。

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論	總結(jié)
實驗一	取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧但是 氧氣含量太少 氧氣含量太少	土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象	水和土豆絲不能放出氧氣
實驗三	取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃 有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃	土豆絲能加快過氧化氫的分解

（3）在小明的探究實驗中，“實驗二”起的作用是

對照

對照

。
【反思】小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：
（4）補充實驗一：在實驗三前后，各對土豆絲進(jìn)行一次稱量，其目的是證明：反應(yīng)前后土豆絲的

質(zhì)量

質(zhì)量

沒變；
補充實驗二：傾倒實驗三反應(yīng)后的液體，向試管中余下的土豆絲中重新加入過氧化氫溶液，又有大量氣泡產(chǎn)生，說明土豆絲的

化學(xué)性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

沒變。
【結(jié)論】
（5）通過上述同學(xué)所做的實驗可以得出：猜想

一

一

（填“一”或“二”）是正確的。請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

過氧化氫

土豆絲

水+氧氣

過氧化氫

土豆絲

水+氧氣

。
【交流與評價】
（6）查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、紅磚粉末等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法，正確的是

C

C

。
A．催化劑只能加快反應(yīng)速率
B．催化劑能增加生成物的質(zhì)量
C．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑