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試題詳情
如圖是實(shí)驗(yàn)室里展示的蜜蜂生活史標(biāo)本，請(qǐng)分析：
（1）蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài)，它們分工合作，各司其職，蜜蜂的這種行為從功能上看屬于社群社群行為．
（2）動(dòng)畫片“熊出沒(méi)”中，熊去掏蜂窩、偷蜂蜜，這種行為從功能上看屬于取食行為取食行為這種行為從獲得方式看屬于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為；蜜蜂受刺激后對(duì)熊群起而攻之行為，是受遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)控制的．
（3）蜜蜂屬于昆蟲，它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做外骨骼外骨骼，不能隨蟲體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)蛻皮蛻皮現(xiàn)象．
（4）蜜蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了44個(gè)時(shí)期，與蝗蟲相比，多了蛹蛹期，象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為完全完全變態(tài)發(fā)育，與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有：（舉一例）．蠶蠶．
【答案】社群；取食行為；學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)；外骨骼；蛻皮；4；蛹；完全；蠶
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
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發(fā)布：2024/12/10 4:30:1組卷：51引用：3難度：0.5 -
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