如圖是科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)裝置，利用玻璃罩、電鈴、抽氣機(jī)等器具研究“聲音的傳播”。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）把發(fā)聲電鈴放入密封玻璃罩中，隔著玻璃罩，我們能聽(tīng)到電鈴的聲音。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出電鈴聲的傳播路線：電鈴→

空氣→玻璃罩

空氣→玻璃罩

→空氣→耳朵。
（2）用抽氣機(jī)連接密封玻璃罩下的導(dǎo)管，逐漸抽去罩內(nèi)的空氣，我們聽(tīng)到的電鈴聲會(huì)

逐漸減弱

逐漸減弱

（填“逐漸減弱”或“逐漸增強(qiáng)”）。
（3）如果在抽氣的過(guò)程中，電鈴聲始終沒(méi)有明顯變化，猜測(cè)可能的原因是

玻璃罩密閉性差

玻璃罩密閉性差

（寫出一點(diǎn)）。