課外閱讀練習(xí)。
紅梅贊 我喜愛紅梅。我贊美它！
已是隆冬季節(jié)，冬姑娘給大地披上了一件白色的大衣。冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。當(dāng)你看到那開著似火一樣的紅的梅花的梅樹時，你有什么感想呢？我可是精神大振的。
那是一種美麗給人以力量的樹。瞧，屈曲盤（旋 族）的枝干，片片鮮紅的花（瓣 辮），一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有了生氣--它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的花。
看到意志堅強(qiáng)的梅花，你是否會想到生活中的“梅花”，那些身殘志堅的勇士們，他們在人生的道路上遇到了風(fēng)雪、冰霜，然而它們像冬梅一樣，戰(zhàn)勝了向自己襲來的無情的風(fēng)雪，昂首闊步于生活的道路上。他們是生活的強(qiáng)者，是生活的勇士！他們那美好的心靈、頑強(qiáng)不（曲 屈）的性格和勇于開拓的精神，不正是那一朵朵充滿生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎？
我贊美紅艷艷的梅，更贊美那些生活中的“梅花”一一頑強(qiáng)不屈的勇士們
（1）將文中括號里不合適的字用“×”劃掉。
（2）將文中你喜歡的詞寫在下面的橫線上，注意要把字寫工整。
凜冽 傲然怒放 昂首闊步 頑強(qiáng)不屈凜冽 傲然怒放 昂首闊步 頑強(qiáng)不屈
（3）文中有兩處用了破折號，它們的作用都是表示注釋、說明。表示注釋、說明。
（4）寫出文中的一個擬人句。
冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。
（5）作者贊美梅花的目的是：借紅梅的特點贊美在逆境中“頑強(qiáng)不屈的勇士們”。借紅梅的特點贊美在逆境中“頑強(qiáng)不屈的勇士們”。
（6）知識積累：寫出五個表示“想”的詞。
如：深思思索 考慮 想念 沉思 冥想 尋思思索 考慮 想念 沉思 冥想 尋思
【考點】散文．
【答案】凜冽 傲然怒放 昂首闊步 頑強(qiáng)不屈；表示注釋、說明。；冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。；借紅梅的特點贊美在逆境中“頑強(qiáng)不屈的勇士們”。；思索 考慮 想念 沉思 冥想 尋思
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：245引用：2難度：0.4
相似題
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1．北大荒的秋天 九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天來了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷（lóu lǚ）流云。這些流云在落日的（印 映）照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了的笑聲；挺（拔 撥）的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，讓人們的心也燃（rán lán）燒起來了。
生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊（zàn zhàn）美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那（芒芒 茫茫）的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出的寶物來。
啊，北大荒的秋天真美呀！
（1）圈出加點字的正確讀音。
（2）劃去括號里使用不恰當(dāng)?shù)淖衷~。
（3）選出合適的詞語填在文中的橫線上。
A.樂呵呵
B.沉甸甸
C.嘩啦啦
（4）“榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，讓人們的心也燃燒起來了?！睂@句話理解正確的一項是
A.人們的心像榛樹葉一樣紅。
B.人們看到榛樹葉那么紅，心里十分高興。
C.原野景色秀美，人們特別高興。
（5）第四自然段圍繞“原野熱鬧非凡”這一關(guān)鍵語句，描寫了幾種具有代表性的景物，它們是。
（6）請你仿照第四自然段寫一段話。
學(xué)校的課余生活可真豐富啊！發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：4引用：2難度：0.4 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
水仙花 水仙花是一種十分可愛的花兒?；ò?bdo class="mathjye-underpoint2">初綻就透出一股清香，甜甜的、淡淡的?；ò晔窍笱郎?，花蕊是鵝黃色的，一淺一深，色調(diào)和諧?；ò旰駥嵶虧?，花蕊的形態(tài)精巧細(xì)致，好像是細(xì)心的雕刻家精心雕刻而成的。水仙的美，是一種秀麗、淡雅、恬靜、樸實無華的美。
水仙花是盆栽花木中最不給人添麻煩的花兒了。它那洋蔥頭般的塊莖，雖其貌不揚(yáng)，卻為自身的生存儲存了足夠的養(yǎng)料，積累了充足的力量，它不需要施肥、剪枝，只要人們的一汪清水，一掬細(xì)沙，可是供人欣賞卻可達(dá)數(shù)月之久。它求人甚少，可給予人的卻很多很多。人們愛水仙，或許正是愛這一點吧！
水仙開花正當(dāng)嚴(yán)寒季節(jié)，好像是專為填補(bǔ)這段時間的空缺。在百花凋謝、萬木枯黃的冬春交替之際，水仙卻生機(jī)勃勃地生根、抽芽、萌葉、含苞，直到綻放出鮮靈靈的花朵來。養(yǎng)一盆水仙，可以在萬物蕭瑟之時感受春天的氣息，從中看到希望，受到鼓舞。水仙實在是一種有著堅強(qiáng)性格的花兒！水仙的這種性格、精神，難道不正是人們愛它、贊美它的最主要的原因嗎？
我贊美水仙，贊美它的花、葉、塊莖，更贊美它的品格、精神。
（1）聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞語。
①初綻：
②其貌不揚(yáng)：
（2）水仙花開花的時間是，花瓣是色的，花蕊是色的，花苞透出一股的、的清香。
（3）作者是從哪三個方面來贊美水仙花的？請你寫一寫。
第一：
第二：
第三：發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：38引用：3難度：0.3 -
3．鳥的天堂（節(jié)選） 我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)（ shǔ shù）
。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正在（繁榮 茂盛）的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影兒。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不
禁（ jìn jīn）這樣想。于是船開了，一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。
第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。
這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們（繼續(xù) 陸續(xù)）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在根小枝上興（ xīng xìng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒（懷念 留戀）。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?br />（1）圈出加點字的正確讀音。
（2）劃去括號內(nèi)使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（3）將文中畫線的詞換成另一個詞，意思不變。
（4）仿寫句子。
例：到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
（5）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
A作者的眼睛“應(yīng)接不暇”具體是指。
B選文最后一句話中，第一個“鳥的天堂”加了引號是因為第二個“鳥的天堂”沒有加引號是因為。（填序號）
①這的確是鳥棲息的好地方。
②這是對大榕樹的稱呼。
（6）選文中有很多寫得生動形象的句子，用“ ”畫出你喜歡的句子，并說說你的體會。發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
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