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美麗的紫竹院??①紫竹院和別的公園一樣,一年四季都有美麗迷人的景色。
??②春天,樹木長出了嫩綠的葉子。玉蘭花蓓蕾初綻,榆葉梅也含苞欲放,嫩黃的迎春花向我們招手,粉紅的桃花向我們微笑,柳樹花像麥穗似的掛滿了枝頭,在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。碧綠的湖水在陽光下泛著粼粼的波紋。
??③夏天,樹木長得郁郁蔥蔥。月季花開了,紅的、白的、粉紅的,真是鮮艷奪目,美不勝收。美人蕉的花也開了。河里的青蛙不停地叫著,好像在說:“夏天真美??!夏天真美?。 ?br />??④秋天,很多樹的葉子變黃了,紛紛飄落下來。這時候是采集樹葉標(biāo)本的好時候。一些鮮花枯了,但菊花卻在陽光下怒放,有黃的、白的、紫的……真是五彩繽紛,爭奇斗艷。幾陣風(fēng)吹過,使人感到身上有些涼意,真是秋高氣爽。
??⑤冬天,許多樹上的葉子都枯萎了,梅花卻綻開了花蕾,挺立在大風(fēng)中。竹子和松柏更蒼翠了。這“歲寒三友”無所畏懼地傲立在風(fēng)中。大雪過后,樹像是穿上了銀裝。湖面上結(jié)了冰,像一面鏡子。
??⑥紫竹院一年四季都給我留下了難以忘懷的美好印象。
(1)根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語,寫在括號里。
①形容記憶深刻,不容易忘掉。
難以忘懷
難以忘懷

②形容秋天晴空萬里,天氣涼爽。
秋高氣爽
秋高氣爽

(2)結(jié)合短文內(nèi)容給下面的花朵分類。(填序號)
春天:
⑦②⑤
⑦②⑤

夏天:
③⑥
③⑥

秋天:

冬天:

①菊花  ②迎春花 ③美人蕉  ④梅花 ⑤桃花  ⑥月季花 ⑦玉蘭花
(3)文中葉子的變化過程:嫩綠——郁郁蔥蔥——
變黃
變黃
——
枯萎
枯萎
,我知道葉子是隨著
季節(jié)
季節(jié)
變化的。
(4)短文是圍繞哪一句話寫的?用“——”畫出來。

【答案】難以忘懷;秋高氣爽;⑦②⑤;③⑥;①;④;變黃;枯萎;季節(jié)
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/3 8:0:9組卷:20引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    螳螂原來吃頭發(fā)
          云兒在天上飄呀飄,太陽公公在天上伸懶腰,小鳥在樹上喳喳叫,我在草地里找呀找。找什么?小螳螂唄。
          前幾天從書上得知,螳螂吃頭發(fā),真是怪事,居然有吃頭發(fā)的動物!
          我一定要找一只來瞧一瞧。那是什么?揮舞著綠色的“大刀”,瞪著黑豆般的眼睛,頭上的兩根長須配著“大刀”抖動著,好不威風(fēng)!螳螂!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。哼,別看你挺威風(fēng)的,我才不怕你呢!
          我躡手躡腳地靠近螳螂,握緊早已準(zhǔn)備好的玻璃罐,瞄準(zhǔn)螳螂.猛地一扣,小螳螂就成了甕中之鱉了。我趕緊把罐口蓋好。小家伙在瓶里不停地?fù)]舞著“大刀”,像是在抗議。
          我
     
    地從頭上拔下一根頭發(fā),把它從瓶蓋上露出的一道縫中伸到螳螂先生的嘴邊。只見螳螂好奇地瞅了瞅這根頭發(fā),嗅了嗅,愣了一會兒,好像在思考著什么,又像在觀察著這“天外來客”的動靜。
          幾分鐘后,螳螂先生似乎醒了過來,開始行動了。它先用“大刀”把頭發(fā)切成幾段,然后
     
    地品嘗起來。我笑了,沒想到那么威武的螳螂吃起頭發(fā)來,如此文雅,真是
     

    (1)選擇合適的成語填寫到文中橫線處。
    津津有味        不可思議        迫不及待
    (2)螳螂長什么模樣?請在文中用“       ”畫出相應(yīng)的句子。
    (3)文中畫線句子中“天外來客”指的是
     
    ,這里把螳螂當(dāng)作
     
    來描寫。
    (4)認(rèn)真讀文章,“螳螂先生”讓“我”覺得不可思議的行為是
     

    A.小家伙在瓶里不停地?fù)]舞著“大刀”,像在抗議
    B.螳螂竟吃頭發(fā),而且居然吃相文雅
    C.螳螂能瞪著黑豆般的眼睛

    發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:12引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀會讓你充實地過好每一天,下面這篇短文,你一定會受益。
    寬容
          我正忙著做課堂作業(yè),前桌的陳曉穎同學(xué)轉(zhuǎn)(zhuǎn  zhuàn )
     
    過身對我說:“小茵,你有沒有新本子,借我一本好嗎?”
          我的思路被打斷了
     
    火氣一下子冒了上來 
     
    我把筆一扔 
     
    瞪了她一眼 
     
    氣呼呼地說 
     
    我求你不要問這問那行不行 
     
     你好煩那
     

          曉穎嘴唇蠕動了一下,無可奈何地把身子扭了過去。
          我繼續(xù)做作業(yè)。寫著寫著,忽然鋼筆沒水了。我向周圍要好的同學(xué)借,可他們都沒有多余的鋼筆。我想向曉穎借,可想到剛才自己對她的態(tài)度,又不好意思開口了。我想:(jí jì)
     
    使她有多余的鋼筆,也不肯借給我。
          沒時間磨蹭了,我便硬 (著  這)
     
    頭皮,用?。ǖ?nbsp;地 得)
     
    幾乎連自己也聽不見的聲音對她說:“曉穎,借我一支鋼筆好嗎?”
          曉穎聽后,爽快地從文具盒里拿出一支鋼筆,微笑著遞給了我。
          此時此刻,我為她能夠?qū)捜輨e人而欽佩她,也為自己對她的粗暴的態(tài)度而感到羞愧。
    (1)把括號內(nèi)用的不準(zhǔn)確的詞和錯誤讀音劃掉。
    (2)把第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
    (3)“無可奈何”是什么意思?聯(lián)系上下文,寫出你的理解。
    你自己有沒有“無可奈何”或看到別人“無可奈何”這個詞寫一兩句話介紹一下。
     

    (4)這篇短文敘事非常具體,請用“        ”劃出寫“我”粗暴的句子,用“          ”劃出寫陳曉穎寬容的句子,用心體會一下。
     

    發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:6引用:2難度:0.8
  • 3.閱讀下文,回答問題。
    蝦趣      蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦,身上顏色黑些;沙底地帶的蝦,顏色白些。
          生命力旺盛的蝦,身體透明,生命力減弱的時候,透明度就降低了,逐漸變?yōu)槟贪咨?。越是生命力旺盛和食物充足的蝦,它頭部的那一團(tuán)黑色的東西越明顯。那是它的臟腑和沒有消化完的食物?;畋膩y跳的蝦,我們完全可以看到它的頭殼里器官的搏動。
          蝦是喜歡嬉戲的,常常兩只糾纏在一起,互相用長鉗逗弄著玩。
          蝦前進(jìn)的時候,伸直了兩只鉗足;當(dāng)它遇險迅速后退的時候,兩只長長的鉗足就縮起來了。
          蝦吃食物時很小心,總是先用鉗足去試探一下,然后趕緊后退,接著再試、再退,最后,它認(rèn)定完全沒有危險了,就放膽大嚼。吃東西的時候,用腳爪輔助,橈足快樂地劃動著。有時,它僅僅用兩只腳支地,其他的腳和整個身體都斜翹起來。
          觀察了蝦的生活,我逐漸明白,齊白石畫蝦,是頗費(fèi)心機(jī)的,它們真是多彩多姿!既有來自淤泥地帶較黑的蝦,也有來自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團(tuán)黑色都很突出,顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戲和覓食的。畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都有了;不知道這位老畫家觀察了多少蝦,畫得這樣出神入化!
    (1)短文中的成語
     
    準(zhǔn)確地概括了齊白石老人畫的蝦。
    (2)短文介紹了蝦的特點(diǎn)有
     
    (多選)
    A.蝦顏色的變化
    B.蝦頭部的特點(diǎn)
    C.蝦鉗足的變化
    D.蝦吃食物的樣子
    (3)短文寫齊白石老人的畫是為了告訴我們什么道理?
     

    (4)下邊就是齊白石老人的畫,請你為這幅畫起一個題目吧。
    菁優(yōu)網(wǎng)
     

    發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:15引用:1難度:0.7
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