一邊是閑置校服數(shù)量龐大，一邊是學(xué)生對于校服需求不少，如何打破中間的壁壘，杭州某九年義務(wù)教育學(xué)校的家長們作出了好的示范。他們自發(fā)建立了一個校服共享群，在保證校服干凈整潔的前提下，高年級同學(xué)家長免費(fèi)把孩子不能穿的校服提供給低年級有需要的同學(xué)，促進(jìn)了舊校服循環(huán)利用。這一做法（ ?。?br />①通過搭建新平臺加快了商品流通速度
②有助于增強(qiáng)消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)作用
③積極踐行了勤儉節(jié)約，艱苦奮斗精神
④符合綠色消費(fèi)理念，有利于可持續(xù)發(fā)展
【考點(diǎn)】樹立正確的消費(fèi)觀．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：25引用：3難度：0.6
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1．2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯。在地震中受損的福島核電站出現(xiàn)核泄漏現(xiàn)象，核輻射超標(biāo)，引起了作為日本近鄰的中國的一些民眾的恐慌。有人謠傳食用碘鹽可預(yù)防核輻射，海水被放射性物質(zhì)污染而沒法再提煉鹽，廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購碘鹽，導(dǎo)致食鹽脫銷。這一現(xiàn)象表明（ ?。?br />①生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量、水平
②商品的質(zhì)量、性能會影響消費(fèi)者對該商品的需求
③消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，避免盲從，理性消費(fèi)
④消費(fèi)對生產(chǎn)具有反作用，消費(fèi)需求增加將擴(kuò)大食鹽生產(chǎn)。發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．2015年11月11日，淘寶“雙11”交易額定格在912.17億元，比2014年571億元增長60%．與此同時，許多消費(fèi)者在狂歡之后，發(fā)現(xiàn)很多商品并不是自己真正需要的，而是因?yàn)閮?yōu)惠力度大而購買。這一現(xiàn)象告訴我們（ ?。?br />①要踐行正確的消費(fèi)原則
②情緒化的消費(fèi)是難以避免的
③人們的消費(fèi)心理發(fā)生了改變
④消費(fèi)心理對商品市場有重要影響。發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：9引用：2難度：0.9 -
3．“天育物有時，地生財(cái)有限，而人之欲無極”，是發(fā)展始終面臨的矛盾。下列消費(fèi)者哪些行為有利于解決這一矛盾（ ?。?br />①根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)承受能力制定支出計(jì)劃
②在家庭使用節(jié)能燈和節(jié)水龍頭
③在商場購物使用可重復(fù)使用的環(huán)保購物袋
④花錢有所節(jié)制，能分輕重緩急。發(fā)布：2024/12/1 22:0:3組卷：6引用：3難度：0.5
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