小明參加了校園科技節(jié)“制作動力小車”的項(xiàng)目。
學(xué)校提供了以下材料:①氣球②小車 ③氣球嘴④尺子 ⑤橡皮筋
(1)小明所在的科學(xué)小組選了②④⑤,他們是利用 彈彈力來驅(qū)動小車的,下列也利用這種力的是 AA
A.彈簧
B.爆竹
C.火箭
(2)科學(xué)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),下表是測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)此表回答下面的問題。
橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車運(yùn)動距離關(guān)系的記錄表
橡皮筋纏繞的圈數(shù) | 小車運(yùn)動距離(單位:厘米) | |||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 選擇的數(shù)據(jù) | |
5 | 35 | 37 | 39 | |
7 | 45 | 45 | 44 | |
9 | 57 | 56 | 60 |
A
A
A.起點(diǎn)測小車車頭,終點(diǎn)測小車車尾
B.起點(diǎn)測小車車尾,終點(diǎn)測小車車頭
C.起點(diǎn)和終點(diǎn)都測小車車頭或者都測小車車尾
②請將表格中“選擇的數(shù)據(jù)”欄補(bǔ)充完整。
③小車前進(jìn)方向是由
橡皮筋纏繞方向
橡皮筋纏繞方向
決定的;實(shí)驗(yàn)中小車前進(jìn)的動力與 橡皮筋纏繞的圈數(shù)
橡皮筋纏繞的圈數(shù)
有關(guān)。④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車運(yùn)動距離關(guān)系是:
當(dāng)橡皮筋纏繞9圈時,小車運(yùn)動距離最遠(yuǎn)
當(dāng)橡皮筋纏繞9圈時,小車運(yùn)動距離最遠(yuǎn)
。⑤實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小車在原地打滑,下列處理方法正確的是
C
C
A.橡皮筋多繞幾圈
B.改變橡皮筋纏繞方向
C.換有更多花紋的車輪
⑥上題中你選擇的做法是為了
增加
增加
摩擦力(選填“增加”或“減少”),下列做法中使用了相同道理的是 B
B
A.自行車鏈條滴油
B.擰瓶蓋時用毛巾包著
C.石頭下面放滾木
【考點(diǎn)】設(shè)計與制作動力小車.
【答案】彈;A;A;橡皮筋纏繞方向;橡皮筋纏繞的圈數(shù);當(dāng)橡皮筋纏繞9圈時,小車運(yùn)動距離最遠(yuǎn);C;增加;B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/29 13:30:1組卷:9引用:1難度:0.6
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1.今年學(xué)??萍脊?jié)設(shè)置的項(xiàng)目是“動力小車挑戰(zhàn)賽”,參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)提供材料自行設(shè)計組裝小車,并調(diào)試小車在規(guī)定的賽道(見圖)上獲取挑戰(zhàn)分。請分析并回答下列問題:
(1)根據(jù)設(shè)計圖制作小車的第一步是
A.組裝
B.調(diào)試
C.確定組裝步驟
(2)第一小組制作的小車車身重心很低是為了
A.節(jié)省材料
B.美觀漂亮
C.行駛穩(wěn)定
(3)第二小組組裝的氣球動力小車在行駛中總是偏離賽道,原因可能是
A.氣球安裝不正
B.車軸不正
C.動力不足
D.賽道不平
(4)第三小組制作的橡皮筋動力小車多次測量的結(jié)果都是6分,要想到達(dá)高分區(qū),下列建議合理的是
A.增加橡皮筋纏繞圈數(shù)
B.改變橡皮筋的纏繞方向
C.在車上放木塊
(5)小車在賽道上運(yùn)動一段時間后總會停下來,這是因?yàn)槭艿?發(fā)布:2025/4/23 11:0:2組卷:8引用:1難度:0.6 -
2.要把橡皮筋一端纏繞在小車的一條軸上驅(qū)動小車運(yùn)動,橡皮筋的另一端( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/4/23 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
3.小張研究用重力作為動力驅(qū)動小車時,測得并記錄了以下數(shù)據(jù)。
墊圈個數(shù)與小車運(yùn)動快慢實(shí)驗(yàn)記錄拉力大小
(墊圈個數(shù))小車運(yùn)動快慢 從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時間(秒) 取值 3 4 4 3 6 2.1 2.5 2.3 9 1.2 1.5秒 1.5 3
(2)下列器材中,這個實(shí)驗(yàn)需要用到的是
A.卷尺
B.秒表
C.測力計
(3)以上數(shù)據(jù)中,哪個數(shù)據(jù)是有問題的?發(fā)布:2025/4/23 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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