根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①水槽水槽。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,應(yīng)選用裝置組合為 AD或AEAD或AE,還缺少了一種實(shí)驗(yàn)用品 棉花棉花,其作用為 防止加熱時(shí),試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時(shí),試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2。
(3)若在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2,該裝置的優(yōu)點(diǎn)有 可以控制反應(yīng)的速率可以控制反應(yīng)的速率;反應(yīng)后若要回收二氧化錳固體,應(yīng)對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 過濾過濾、洗凈、干燥。
(4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是 吸收二氧化硫吸收二氧化硫。為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mLNaOH溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 aa處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。
(5)探究帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧的問題:
Ⅰ.取5個(gè)相同集氣瓶,編號(hào)后分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住倒扣于水槽中;
Ⅱ.用排水法向5個(gè)瓶中通入氧氣,把瓶?jī)?nèi)的水排完用玻璃片蓋住取出;
Ⅲ.將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中,觀察記錄現(xiàn)象并進(jìn)行探究。
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
△
△
M
n
O
2
M
n
O
2
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
現(xiàn)象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
3~4
3~4
號(hào)瓶之間。②用排水法收集氧氣后,4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
52.6%
52.6%
。【答案】水槽;AD或AE;棉花;防止加熱時(shí),試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管;KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;H2O2H2O+O2;可以控制反應(yīng)的速率;過濾;吸收二氧化硫;a;3~4;52.6%
△
M
n
O
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.5
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1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:69引用:6難度:0.8 -
2.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5 -
3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:11引用:2難度:0.5