材料  二戰(zhàn)期間，大約有百萬非洲人被征伍，非洲人民為反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻(xiàn)，也從戰(zhàn)爭中受到很大的教育和鍛煉。
從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到50年代中期，是非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)展的第一階段。在這一階段，非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)首先在北非展開，然后蔓延到撒哈拉以南非洲。埃及人民1952年革命和1956年反對英、法、以色列武裝侵略的勝利，1954年阿爾及利亞民族解放戰(zhàn)爭的開始，摩洛哥、蘇丹的獨(dú)立，是戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)第一個(gè)高潮的主要標(biāo)志。這一階段的后期，即1955年4月，在印度尼西亞萬隆召開了歷史性的亞非會(huì)議。從50年代后期至60年代末，是非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)展的第二階段。在這一階段內(nèi)，非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)如火如荼地普遍興起，出現(xiàn)了撒哈拉以南非洲30多個(gè)國家實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的高潮。
--據(jù)楊興華《戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)簡論》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高漲的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析非洲獨(dú)立對非洲、西方列強(qiáng)和世界局勢的影響。

1．閱讀材料，完成下列要求。
材料 1961年坦桑尼亞獨(dú)立后，中學(xué)歷史教學(xué)的變化

1964年前后中學(xué)歷史教學(xué)大綱主題
1964年前的主題	1964年后的主題
1.英聯(lián)邦與熱帶非洲	1.非洲歷史——從公元前1800年到現(xiàn)在
2.現(xiàn)代歐洲與英國和熱帶非洲	2.東非之外的非洲歷史——從公元前1800年到現(xiàn)在
3.英帝國與英聯(lián)邦
1967年前后中學(xué)歷史期末試卷
60年代前期的模擬問題	1967年及稍后的模擬問題
1.許多歐洲國家是非常成功的殖民勢力。你對此如何解釋？ 2.人們普遍認(rèn)為古希臘文明為現(xiàn)代世界做出了偉大的重要貢獻(xiàn)，解釋為什么這樣。（1962） 3.簡短描述如下各項(xiàng)在世界歷史上的重要性：雅典，游牧民族，新石器時(shí)代，神圣羅馬帝國，伽利略。（1962）	1.我們可以從古代非洲帝國學(xué)到什么？ 2.討論1957年加納獨(dú)立對其他非洲國家的影響。（1967） 3.“津巴布韋”是非洲人的成就。評論該說法。（1969）

——摘編自優(yōu)素福?拉維（坦桑尼亞）《后殖民時(shí)期坦桑尼亞的歷史教育》提取材料中的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇?dú)v史短文。（要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文。）