閱讀材料，完成下列問(wèn)題。
材料一：袁隆平23歲時(shí)立志解決水稻如何高產(chǎn)問(wèn)題，北大退伍軍人宋璽22歲時(shí)參與亞丁灣護(hù)航，國(guó)家短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員武大靖24歲時(shí)打破世界紀(jì)錄……奮斗者們光鮮亮麗的成功背后都有著默默付出的無(wú)悔青春。在抗疫一線，他們與病毒生死較量；在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，他們與村民共奔富裕；在工廠車間，他們與時(shí)間和質(zhì)量賽跑……越來(lái)越多的青年在崗位上書寫奮斗故事，也收獲了奮斗饋贈(zèng)給他們的幸福。
材料二：青春正當(dāng)時(shí)，不負(fù)好時(shí)代。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
欣逢盛世，我輩青年須勇?lián)姑?、砥礪前行，在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上，成就精彩人生。
某校七年級(jí)（1）班以此為背景，召開(kāi)了一次以“青春的活力，青春的奮斗”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)撰寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不得與本試卷材料重復(fù)）
（2）活動(dòng)擬使用“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！边@一古語(yǔ)。對(duì)此古語(yǔ)，你是如何理解的？
（3）活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)上，請(qǐng)你講述一位青春勵(lì)志人物及其事跡。（與本試卷材料重復(fù)者不得分）
（4）“青春是美好的，我的青春我做主?！蹦愦蛩阍鯓蛹P(yáng)青春活力，助力青春成長(zhǎng)？