【關(guān)注家鄉(xiāng)學(xué)以致用】
材料一：2021年夏，河南遭遇水災(zāi)，7月23日下午，來自合肥的5名志愿者張立新、孫瓊等人出發(fā)前往災(zāi)區(qū)。他們表示：“只要為災(zāi)區(qū)人民出一份力，多挽救一個生命，我們再苦再累都是值得的、幸福的。”
材料二：工信部2021年7月12日通報下架48款侵害用戶權(quán)益的手機(jī)軟件。其中，安徽下架9款，主要涉及違規(guī)收集個人信息、欺騙誤導(dǎo)用戶提供個人信息等問題。
材料三：2021年，安徽加強(qiáng)“五項管理”，嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。
◆閱讀感知◆
（1）材料一中五名志愿者走上抗洪救災(zāi)一線，開展志愿服務(wù)是一種什么行為？
（2）養(yǎng)成材料一中的這種行為有何重要意義？
◆深入思考◆
（3）材料二說明了什么？違規(guī)收取信息和欺騙誤導(dǎo)用戶提供個人信息有何危害？
◆拓展探究◆
（4）材料三中我省這樣做對于學(xué)生而言有何重要作用？