老木匠的故事 有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他的好工人走,問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái),他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時(shí)候,老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。
“這是你的房子,”他說(shuō),“我送給你的禮物?!?br /> 他震驚得目瞪口呆,羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他只得住在一幢粗制爛造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應(yīng)付,凡事不肯(實(shí)事求是 精益求精 錦上添花 得過(guò)且過(guò)),在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境,早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,即使即使只有一天可活,那一天也也要活的優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌上寫(xiě)著:“生活是自己創(chuàng)造的?!?br />(1)“粗制爛造”中的“爛爛”是個(gè)錯(cuò)別字,應(yīng)改為濫濫。
(2)用“--”畫(huà)出文中( ?。├锴‘?dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
(3)在文中的“ ”上填上一組關(guān)聯(lián)詞。
(4)文中“在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。”可以說(shuō)明老木匠“羞愧”的最大原因。
(5)文章所說(shuō)的“自己建造的房子”,實(shí)際上就是自己創(chuàng)造的生活自己創(chuàng)造的生活。
(6)本文提醒我們一定要用積極的態(tài)度積極的態(tài)度好好創(chuàng)造自己的生活的生活。
(7)把文中畫(huà)“ ”的句子改為帶“不”的句子(雙重否定句),句意不變。
現(xiàn)在他不得不住在一幢粗制爛造的房子里!現(xiàn)在他不得不住在一幢粗制爛造的房子里!
(8)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)過(guò)渡句。
【考點(diǎn)】童話.
【答案】即使;也;爛;濫;在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。;自己創(chuàng)造的生活;積極的態(tài)度;的生活;現(xiàn)在他不得不住在一幢粗制爛造的房子里!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/10 0:30:1組卷:5引用:1難度:0.2
相似題
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1.課外閱讀
時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢心想,“
驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球,不覺(jué)手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他有些懊悔地痛哭起來(lái)。正巧,他又碰到時(shí)光老人。時(shí)光老人說(shuō):“
(1)給文章加一個(gè)合適的標(biāo)題,寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。
(2)用“ ”給下列括號(hào)里的字選擇正確的解釋。
①返老(還)童(①交給原主 ②回報(bào) ③恢復(fù))
②試(探)(①暗中打聽(tīng) ②探索,尋求解決問(wèn)題的方法 ③看望)
(3)在文中找出下列詞的反義詞:
陌生
(4)聯(lián)系上下文,在短文中的“ ”上填上流浪漢合理的內(nèi)心活動(dòng)。
(5)流浪漢后來(lái)又碰到時(shí)光老人,時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?展開(kāi)想象,給短文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)合適的結(jié)尾,寫(xiě)在文末的橫線上。
(6)你對(duì)時(shí)光老人所說(shuō)的“真正的生命”是怎么理解的?發(fā)布:2025/3/10 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.4 -
2.閱讀短文,回答下列問(wèn)題。
蜜蜂和螞蟻 人們喜愛(ài)蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖,詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī),甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱(chēng)贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。
有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,就抬頭氣乎乎地說(shuō):
“
“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。
“
“你和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞啊!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來(lái)不稱(chēng)贊我們呢?”
小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題嘛,我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽(tīng)了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
妒忌:
心服口服:
(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
螞蟻忌妒蜜蜂的是
(3)從文中找出三個(gè)意思相同的詞
(4)聯(lián)系上下文,在“橫線”上補(bǔ)全對(duì)話。
(5)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:7引用:2難度:0.7 -
3.閱讀
春風(fēng)勁兒真大,把一?;ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過(guò)得哭起來(lái)。
“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?!拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光,長(zhǎng)得太小了?!薄皠e難過(guò),我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來(lái)??墒悄睦锿频脛?dòng)啊!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。
“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”,是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是啊,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是自己的手和腳??!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……
終于,在一天上午,它爬過(guò)了高高的墻頂?!鞍。?yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光下,小花苗長(zhǎng)得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。
(1)填上合適的詞語(yǔ)。
(2)這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得
(3)小花苗的手和腳是指
(4)小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光,主要是靠
(5)在陽(yáng)光的下,小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
答:小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō):發(fā)布:2025/3/10 2:30:2組卷:10引用:4難度:0.5