古文閱讀。
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】出西直門，過高梁橋，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里夾道皆古柳參差掩映；澄湖百頃，一望渺然。遠(yuǎn)見功德古剎及玉泉亭榭，朱門碧瓦，青林翠峰，互相綴發(fā)。湖中菰蒲零亂，鷗鷺翩翩，如在江南畫圖中。晚風(fēng)正清，湖煙乍起，嵐?jié)櫲绲?，柳嬌欲狂?bdo class="mathjye-underline">顧而樂之，殆不能去。（節(jié)選自李流芳《游西山小記》，有刪改）（1）解釋下列句子中加點詞的含義。
①解衣欲睡 打算打算
②懷民亦未寢睡覺睡覺
③相與步于中庭 散步散步
④欣然起行 ……的樣子……的樣子
（2）下列句子中，加點“于”字的意義和用法與例句相同的一項是 CC
例句：戰(zhàn)于長勺
A.故天將降大任于是人也
B.所欲有甚于生者
C.相與步于中庭
D.然后知生于憂患而死于安樂也
（3）下面對文中畫波浪線的部分句子斷句，正確的一項是 AA
A.有平堤十里/夾道皆古柳/參差掩映
B.有平堤/十里夾道/皆古柳參差掩映
C.有平堤/十里夾道皆古柳/參差掩映
D.有平堤十里夾道/皆古柳/參差掩映
（4）下列選項中與例句句式相同的一項是 AA
例句：相與步于中庭
A.莊子與惠子游于濠梁之上
B.太守歸而賓客從也
B.余因得遍觀群書
D.大王嘗聞布衣之怒乎
（5）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項是 DD
A.【甲】文通過寫庭中賞月，議論抒情。寥寥數(shù)語，意味雋永。既有貶謫的悲涼，又有賞月的欣喜，種種難言的感情盡在其中。
B.【乙】文通過描寫西山的建筑、湖泊、樹木、山峰等美景，表達(dá)了作者對西山美景的贊美以及依依不舍之情。
C.【甲】文“積水空明”正面寫出月光的澄澈透明，“藻、荇交橫”側(cè)面描寫月光的澄澈，營造出一個空明澄澈、疏影搖曳、的美妙境界。
D.【甲】【乙】兩文都借用描寫、借景抒情的表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者雖遭貶謫，但仍然曠達(dá)、樂觀的復(fù)雜心情。
（6）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
②顧而樂之，殆不能去。
【答案】打算；睡覺；散步；……的樣子；C；A；A；D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/19 14:0:2組卷：103引用：2難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面文言文選段，完成下列各題。
[一]見漁人，乃大驚，問所從來。 具答之。 便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 村中聞有此人，咸來問訊。 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 停數(shù)日，辭去。 此中人語云：“不足為外人道也。”
[二]水陸草木之花，可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨愛菊。 自李唐來，世人甚愛牡丹。 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 噫!菊之愛，陶后鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[三]嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 是進(jìn)亦憂，退亦憂。 然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 噫!微斯人，吾誰與歸？
[四]燕人生于燕，長于楚，及老而還本國。 過晉國，同行者誑之。 指城曰：“此燕國之城?！逼淙俗?nèi)?/bdo>。 指社（祭祀的神社） 曰：“此若里之社?！蹦肃叭欢鴩@。 指舍曰：“此先人之廬?！蹦虽溉欢?。 指垅（墳?zāi)梗┰唬骸按巳粝热酥??！逼淙丝薏蛔越?nbsp;同行者啞然大笑，曰：“予昔紿（欺哄）若，此晉國耳?！逼淙舜髴M。 及至燕，真見燕國之城社，真見先人之廬冢，悲心更微。
（1）下列句中加點詞意思相同的一項是
（2）從文段中分別找出當(dāng)“詳細(xì)”“應(yīng)當(dāng)”“探求”“禁受”講的詞語，并依次寫下來。A．率妻子邑人來此絕境 奇山異水，天下獨絕 B．晉陶淵明獨愛菊 故人不獨親其親 C．微斯人，吾誰與歸 真見先人之廬冢，悲心更微 D．及至燕，真見燕國之城社 多助之至，天下順之
（3）與“燕人生于燕，長于楚”句式相同的一項是
（4）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A．停數(shù)日，辭去 B．菊之愛，陶后鮮有聞 C．此先人之廬 D．咨臣以當(dāng)世之事
①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
②不以物喜，不以己悲。
③指城曰：“此燕國之城?！逼淙俗?nèi)荨?br />（5）你學(xué)過了陶淵明和周敦頤的文章，請簡要寫出他們品格相同與不同之處。發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：80引用：2難度：0.7 -
2．閱讀下面的文言語段，回答下列各題
游之日，風(fēng)日清和，湖平如熨，時有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。
昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，邊陲以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發(fā)登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報政最矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！
[注釋]①愀然（qiǎo）：形容神色變得嚴(yán)肅或不愉快。 ②束發(fā)：年紀(jì)輕。
③政最：政績考核第一等。 ④毛錐子：毛筆的別稱。
（1）下列選項中加點字意義和用法相同的一項是
（2）下列選項中句式與其他不同的是A．滕子京以慶帥左遷此地 不以物喜 B．蓋亦有為而發(fā) 野芳發(fā)而幽香 C．入為名諫議 名之者誰 D．是則真可哭也 問其姓氏，是金陵人
A．朝廷用人如此
B．然而不勝者，是天時不如地利也
C．刻唐賢今人詩賦于其上
D．此則岳陽樓之大觀也
（3）用“/”為下面句子斷句，共斷3處。
取 酒 共 酌 意 致 閑 淡 亭 午 風(fēng) 漸 勁 湖 水 汩 汩 有 聲。
（4）翻譯文中劃線的句子。
①子京增堞籍兵，慰死犒生，邊陲以安
②至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年
（5）結(jié)合文章具體內(nèi)容說說袁中道的情懷與范仲淹的《岳陽樓記》中古仁人的情懷有何不同？發(fā)布：2024/12/14 3:0:1組卷：145引用：2難度：0.6 -
3．閱讀下面的選文，回答問題。
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（1）解釋下列加點的詞。
①自李唐來
③褻玩焉
②香遠(yuǎn)益清
④同予者
（2）請用“/”給下列句子斷句，斷兩處。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。
（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
②噫！菊之愛，陶后鮮有聞。
（4）孟子認(rèn)為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，請結(jié)合實際說說你的理由。（50字左右）
（5）選出對《愛蓮說》一文理解表述有誤的一項是
A.開頭以“晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹”為陪筆，引入下文，烘托對蓮花的喜愛，借景抒情；點明中心“蓮，花中君子者也”。
B.文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來比喻君子通達(dá)事理，行為端正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的高尚品質(zhì)。
C.文末用“噫”字引領(lǐng)三個排比句，感情色彩強(qiáng)烈，句式同中變化有致，運(yùn)用感嘆的方式含蓄地表明自己的人生態(tài)度。
D.作者結(jié)尾沒有按照菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進(jìn)行暗諷，意味深長，耐人尋味。發(fā)布：2024/12/17 17:0:1組卷：229引用：2難度：0.5
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