閱讀短文，完成練習(xí)。
善良的回報(bào)善良的回報(bào)
在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國的某地乘車返回總邦，參加緊急軍事會議。
??那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。
艾森豪威爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說：“我們必須按時(shí)趕到總部開會，這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆?。”其?shí)連參謀自己也知道，這不過是一個(gè)托詞。
艾森豪威爾堅(jiān)持要下車去問，他說：“如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”
經(jīng)過詢問才知道，這對老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是好呢。
艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請他們上車，并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里，然后才趕回總部。
??此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份，也沒有俯視被救援者的傲氣。他命令停車的霎時(shí)間，也沒有復(fù)雜的思考過程，只是出于人性中的善良。
然而，事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。
??原來，那天德國納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上，希特勒那天認(rèn)定歐洲盟軍最高統(tǒng)帥死定了，但狙擊卻沒有實(shí)現(xiàn)，事后他懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道，艾森豪威爾為救那對老夫婦于危難之中而改變了行車路線。
（1）給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）哪些語句表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕？請用“ ”在文中畫出來。
（3）作者為什么要寫一個(gè)參謀的提醒？下列選項(xiàng)正確的是 CC
A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。
B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。
C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開會，從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對老人的關(guān)愛。
（4）文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是 將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家。
（5）讀了短文，你有什么感受？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】善良的回報(bào)；C；將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：9難度：0.3
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1．閱讀短文回答問題。
九寨溝 在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。
從南坪西行40公里，就到了九寨溝。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，蔚為壯觀。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。
雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境??！
（1）補(bǔ)充詞語。
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。的湖水的峰頂的河谷的九寨溝的小眼睛的竹葉
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)夸張句，用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句五彩繽紛—— 高低不平—— 喜洋洋——
（4）是什么原因形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布？
（5）文中寫到了哪幾種珍稀動(dòng)物，從文中找出體現(xiàn)他們特點(diǎn)的詞語。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：22引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
月光聯(lián)歡會
金波 在熱烈的掌聲中，一個(gè)小綠人姑娘上來報(bào)幕：“最后一個(gè)節(jié)目是器樂合奏——《綠色的旋律》?！贝蠹颐婷嫦嘤U，互相探詢：“他們用什么樂器演奏呢？”
這時(shí)候，我看見枝葉間忽然綻開五顏六色的花朵，有的像喇叭，有的像吊鐘。小綠人把喇叭形的花朵摘下來，吹一吹，不同顏色的花朵發(fā)出不同的音色。顏色深一些的，聲音就渾厚些；顏色淺一些的，聲音就清亮些。
小綠人把那些吊鐘形的小花摘下來，整整齊齊地懸掛在一根枝條上，一個(gè)手持棒槌的小綠人敲擊了幾下，不同顏色的吊鐘花也發(fā)出了高低不同的聲音，有的嚶嚶嗡嗡，有的叮叮咚咚。
還有幾個(gè)小綠人，各自摘下一片大大的圓圓的綠葉子，緊緊地繃在兩腿之間，就像繃起一面鼓。他們用手指有節(jié)奏地敲擊了幾下，那“咚咚”的聲響，好像從遠(yuǎn)古傳來的回聲。
一場奇妙的演奏就這樣開始了。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小綠人的器樂合奏，用的樂器分別是和，其中，用來吹的是，用棒槌敲擊的是，用手指敲擊的是。
（2）根據(jù)句子展開想象。
①這時(shí)候，我看見枝葉間忽然綻開五顏六色的花朵，有的像喇叭，有的像吊鐘。
這些五顏六色的花朵還可能有其他的形狀；有的像，有的像。
②一個(gè)手持棒槌的小綠人敲擊了幾下，不同顏色的吊鐘花也發(fā)出了高低不同的聲音，有的嚶嚶嗡嗡，有的叮叮咚咚。
不同顏色的吊鐘花還可能會發(fā)出別的聲音：有的，有的。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：18引用：2難度：0.5 -
3．課外閱讀。
野竹 它那被月光照出的瘦影，至今還不時(shí)在我的夢鄉(xiāng)里搖曳。
它那挽住晨霧托起露水的魚形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。
貧瘠、干旱、荒涼都不會使它感到凄苦，雨雪風(fēng)霜無法改變它綠色的性格。年年生長，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生長。
農(nóng)家灶膛里的灰燼不就是它嗎？盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？池塘里攔魚的簾子不就是它嗎？禾場上的長柄兒掃帚不就是它嗎？孩子們的風(fēng)箏架子不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？
默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長。不與大樹，不與淺草，不與楠竹。
人們雖然并未有意栽培它，但，它自個(gè)兒生長出來且毫不吝惜地獻(xiàn)身給人們。?。∥覊羿l(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”——用它的管和葉做成的“叫叫”，來為它吹奏一支小曲吧！
（1）選擇合適的詞語，填入文中第5自然段的橫線上。（填序號）
A．論長短 B．比高低 C．爭寵愛
（2）讀第3自然段，回答問題。
①即使是也不會使野竹感到凄苦。
②即使是也無法改變野竹綠色的性格。
③四個(gè)“年年”說明了
（3）仿照第4自然段，說一說野竹在人們的生活中還發(fā)揮著怎樣的作用。
（4）文中有一句話十分精練地概括出了作者對野竹的感情。請你找找，用“ ”把這句話畫出來。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：13引用：2難度：0.5
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