測定空氣中氧氣的含量是一項重要的課題，興趣小組同學(xué)以此為課題開展項目式學(xué)習(xí)。
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任務(wù)一：利用紅磷燃燒測空氣中氧氣含量（裝置如圖Ⅰ所示）
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象 產(chǎn)生大量白煙，放熱產(chǎn)生大量白煙，放熱，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式 4P+5O2 點燃 2P2O54P+5O2 點燃 2P2O5。
紅磷燃燒停止并冷卻至室溫后打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到原空氣的15，可能的原因是 紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾等紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾等（答1點）。
任務(wù)二：改進(jìn)裝置和藥品測定空氣中氧氣的含量
（2）選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)的容器，將過量白磷放入試管中，塞緊橡膠塞，如圖Ⅱ所示。實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，松手后，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說明 裝置氣密性良好裝置氣密性良好。夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱引燃白磷.燃燒結(jié)束，試管冷卻至室溫后打開彈簧夾，可觀察注射器的活塞最終停在約 1212mL處。與任務(wù)一的裝置相比，該裝置的優(yōu)點是 實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保（答1點）。
任務(wù)三：拓展實驗-數(shù)字化實驗
（3）如圖1所示，小明將壓強傳感器與裝置連接，精確的記錄并保存了實驗過程中集氣瓶內(nèi)壓強變化曲線，如圖2所示。紅磷開始燃燒后，集氣瓶內(nèi)壓強先變大后變小，原因是 紅磷燃燒放熱，氣體體積膨脹導(dǎo)致壓強增大，隨著燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少導(dǎo)致壓強減小紅磷燃燒放熱，氣體體積膨脹導(dǎo)致壓強增大，隨著燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少導(dǎo)致壓強減小。
（4）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得圖1裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系如圖3所示，可得到的結(jié)論 紅磷燃燒不能將裝置內(nèi)氧氣耗盡紅磷燃燒不能將裝置內(nèi)氧氣耗盡。
點燃
點燃
1
5
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】產(chǎn)生大量白煙，放熱；4P+5O2 2P2O5；紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾等；裝置氣密性良好；12；實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保；紅磷燃燒放熱，氣體體積膨脹導(dǎo)致壓強增大，隨著燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少導(dǎo)致壓強減?。患t磷燃燒不能將裝置內(nèi)氧氣耗盡
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/26 11:0:1組卷：54引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5