閱讀下面的文字,完成下面小題。
但真所謂“塞翁失馬安知非?!绷T,阿Q不幸而贏了一回,他倒幾乎失敗了。
這是未莊賽神的晚上。這晚上照例有一臺(tái)戲,戲臺(tái)左近,也照例有許多的賭攤。做戲的鑼鼓,在阿Q耳朵里仿佛在十里之外;他只聽得樁家的歌唱了。他贏而又贏,銅錢變成魚洋,魚洋變成大洋,大洋又成了疊。他興高采烈得非常:“天門兩塊!”
他不知道誰和誰為什么打起架來了。罵聲打聲腳步聲,昏頭昏腦的一大陣,他才爬起來,賭攤不見了,人們也不見了,身上有幾處很似乎有些痛,似乎也挨了幾拳幾腳似的,幾個(gè)人詫異的對(duì)他看。他如有所失的走進(jìn)土谷祠,定一定神,知道他的一堆洋錢不見了。趕賽會(huì)的賭攤多不是本村人,還到那里去尋根柢呢?很白很亮的一堆洋錢!而且是他的——現(xiàn)在不見了!說是算被兒子拿去了罷,總還是忽忽不樂;說自己是蟲豸罷,也還是忽忽不樂:他這回才有些感到失敗的苦痛了。但他立刻轉(zhuǎn)敗為勝了。他擎起右手,用力的在自己臉上連打了兩個(gè)嘴巴,熱剌剌的有些痛;打完之后,便心平氣和起來,似乎打的是自己,被打的是別一個(gè)自己,不久也就仿佛是自己打了別個(gè)一般,——雖然還有些熱剌剌,——心滿意足的得勝的躺下了。他睡著了。
(1)下列對(duì)加點(diǎn)詞語的分析不正確的一項(xiàng)是 CC
A.贏錢本是幸事,這里卻說成“不幸”,在看似矛盾中暗含著對(duì)人物的憐與哀。
B.明明很痛也挨了打,卻連用“似乎”進(jìn)行模糊化表達(dá),阿Q的得過且過躍然紙上。
C.“蟲豸”一詞使用借代,形象地表現(xiàn)了阿Q丟錢后依然試圖自欺欺人的心態(tài)。
D.“睡著”一詞,一語雙關(guān),表面是安然入睡,實(shí)則表現(xiàn)阿Q麻木不覺醒的狀態(tài)。
(2)文中畫波浪線的句子如果改成“贏了一堆洋錢”,從語義上看二者基本相同,為什么原句表達(dá)效果更好?
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中劃?rùn)M線部分破折號(hào)和冒號(hào)的作用。
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.7
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1.下列詩句中,修辭手法的使用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。 B.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。 C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 D.天臺(tái)四萬八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。 發(fā)布:2024/12/15 18:30:2組卷:37引用:2難度:0.6 -
2.閱讀短文,完成問題。
階前看不見一莖綠草,窗外望不見一只蝴蝶,誰說是鵓鴿箱里的生活,鵓鴿未必這樣趣味干燥呢。秋天來了,記憶就輕輕提示道:“凄凄切切的秋蟲又要響起來了?!笨墒且稽c(diǎn)影響也沒有,無論你靠著枕兒聽,憑著窗沿聽,甚至貼著墻角聽,總聽不到一絲的秋蟲的聲息。并不是被那些歡樂的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒了,以致聽不出來,乃是這里本沒有秋蟲這東西。呵,不容留秋蟲的地方!秋蟲所不屑留的地方!
若是在鄙野的鄉(xiāng)間,這時(shí)令滿耳是蟲聲了。白天與夜間一樣地安閑,一切人物或動(dòng)或靜,都有自得之趣。嫩暖的陽光或者輕淡的云影覆蓋在場(chǎng)上,到夜呢,明耀的星月或者徐緩的涼風(fēng)看守著整夜,在這境界這時(shí)間唯一的足以感動(dòng)心情的就是蟲兒們的合奏。它們高、低、宏、細(xì)、疾、徐、作、歇,仿佛曾經(jīng)過樂師的精心訓(xùn)練,所以這樣地?zé)o可批評(píng),躊躇滿志。其實(shí)他們每一個(gè)都是神妙的樂師,眾妙畢集,哪有不成人間絕響的呢?雖然這些蟲聲會(huì)引起勞人的感嘆,秋士的傷懷,獨(dú)客的微喟,思婦的低泣;但是這正是無上的美的境界,絕好的自然詩篇,不獨(dú)是旁人最歡喜吟味的,就是當(dāng)境者也感受一種酸酸的麻麻的味道,這種味道在一方面是非常雋永的。
(節(jié)選自葉圣陶《沒有秋蟲的地方》)(1)下列句子中的“呢”和文中加點(diǎn)字“呢”表達(dá)的語氣相同的一項(xiàng)是
階前看不見一莖綠草,窗外望不見一只蝴蝶,誰說是鵓鴿箱里的生活,鵓鴿未必這樣趣味干燥呢。
A.還有四五個(gè)月,什么事情做不好呢?
B.你不信嗎?院子里還有一棵更老的呢。
C.有什么好玩的等會(huì)兒再說,我看書呢。
D.推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。
(2)同樣是表達(dá)這里沒有秋蟲的意思,文中畫橫線的句子中“不容留秋蟲的地方!”和“秋蟲所不屑留的地方!”卻有著不同意味。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
(3)文中畫波浪線的句子使用了哪些修辭手法?請(qǐng)結(jié)合文本分析其表達(dá)效果。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:53引用:8難度:0.7 -
3.閱讀,回答問題。
對(duì)于當(dāng)下的成年人,小人書是童年時(shí)代形影不離、至親至愛的伙伴。幾乎每個(gè)人都有過手捧小人書,不吃飯、不念書、不聽課,而挨說受罵的往事。記得有兩個(gè)同學(xué)看劍俠小人書走火入魔,離家遠(yuǎn)走,聲稱要上峨眉山尋仙訪道,拜師學(xué)藝,結(jié)果剛出城市就嚇哭了。那時(shí)的孩子多么單純!可如果孩子不單純,①?
②。鼎盛時(shí)期藏書五百余種,全家人都是借閱者。逢到他們借書時(shí),連平時(shí)威嚴(yán)似虎的父親也和顏悅色起來。除了小人書,誰也無法使父親的面孔變個(gè)季節(jié)。我便把零錢、壓歲錢、賣破爛的小錢,全拿去買小人書,努力補(bǔ)充貨源,好保住自己這特殊的地位。人要保住自己的地位,原是要費(fèi)很大的力氣呵!
如今在書店幾乎找不到一本那種巴掌大小的小人書了。一如童年,去而不見。難道時(shí)代一定要把它捆在舊報(bào)紙里?到底是生活淘汰了這種方式,③?
(1)下列句子所用修辭手法和文中畫波浪線的句子相同的一項(xiàng)是
A.墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
B.咱老實(shí),才有惡霸;咱們敢動(dòng)刀,惡霸就得夾著尾巴跑。
C.你怎么見了他就拘謹(jǐn)起來,說話時(shí)舌頭像短了半截。
D.蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:11引用:6難度:0.5
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